Les ressources pédagogiques libres, tout comme le logiciel libre, sont affaire de liberté, pas de prix. Il s'agit d'apporter les principes du logiciel libre à la connaissance générale et aux matériels éducatifs. La connaissance doit être utilisable par tous et accessible pour tous sans restriction ; elle ne doit pas être traitée comme une propriété. Ce n'est pas un bien de consommation qui se dégrade avec le temps ou s'use comme une paire de chaussures. La connaissance est une ressource naturellement abondante qui s'améliore à l'usage : plus on l'utilise et plus on la propage, plus elle s'accroît au bénéfice de tous. L'introduction de mesures destinées à favoriser la propriété de la connaissance et conçues pour empêcher les gens d'y accéder, de l'utiliser ou de la partager, est une conspiration contre le progrès humain.
Ces principes de liberté de la connaissance ont toujours été dans l'esprit du projet GNU. En 1999, ce dernier a formellement introduit le concept d'Encyclopédie universelle et ressources pédagogiques libres, qui a été porté à maturité par le projet Wikipédia.
Ils ont une explication très claire sur la différence entre free se rapportant au prix et free se rapportant à la liberté, en ce qui concerne les documents imprimés.
La FTA est une structure collaborative regroupant le Free Knowledge Institute (Institut du savoir libre), l'Université ouverte de Catalogne (Espagne) et l'Université ouverte des Pays-Bas. Un groupe plus large de partenaires associés étend la base fondatrice par un réseau d'organisations qui partagent un même intérêt pour la mise en place de cours dans le domaine de la technologie libre. La FTA étend continuellement son réseau de partenaires et de collaborations et encourage les particuliers aussi bien que les organisations à contribuer à la communauté.
Nous recherchons des jeux éducatifs libres ou de l'information sur des jeux libres pouvant être utilisés dans un but éducatif. Veuillez contacter <education@gnu.org>.