edu-faq.html - en to ar translation catalogue (23 entries)

note: type: Content of: <title>
en: Frequently Asked Questions About Free Software and Education - GNU Project - Free Software Foundation
ar: أسئلة شائعة حول البرمجيات الحرة والتعليم - مشروع جنو - مؤسسة البرمجيات الحرة

note: type: Attribute 'title' of: <div><a><img>
en: Education Contents
ar: المحنوى التعليمي

note: type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
ar: &nbsp;[المحنوى التعليمي]&nbsp;

note: type: Attribute 'title' of: <div><p><a><img>
en: GNU Home
ar: صفحة جنو الرئيسية

note: type: Content of: <div><p>
en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/
ar: </a>&nbsp;\ <a href="/education/education.html">تعليم</a>&nbsp;\

note: type: Content of: <div><h2>
en: Frequently Asked Questions About Free Software and Education
ar: أسئلة شائعة حول البرمجيات الحرة والتعليم

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Many Free Software advocates encounter difficulties when talking to the administrators of educational institutions about the advantages of using and teaching Free Software. Often school administrators have never heard of Free Software or have heard only about &ldquo;open source&rdquo;, so they raise many doubts. Here we put together some of the most common questions and the best possible answers to eliminate uncertainties.
ar: العديد من دعاة البرمجيات الحرة يواجهون صعوبة حينما يحاولون التحدث مع مدراء المؤسسات التعليمية حول فوائد استخدام وتعليم البرمجيات الحرة. في الكثير من اﻷحيان ﻻ يكون مدراء المدارس قد سمعوا من قبل عن البرمجيات الحرة، وفي أحيان أخرى يكونون قد سمعوا بمصطلح &ldquo;المصادر المفتوحة&rdquo;، مما يجعلهم متشككين حول ماهية اﻷمر. في هذه المقالة سنستعرض بعض اﻷسئلة الشائعة، كما سنورد أفضل اﻹجابات الممكنة لتبديد الشكوك حول البرمجيات الحرة.

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: As a teacher, I've been trying hard to explain to the school's administrators the advantages that open source software can bring to our school, but they don't seem to be interested.
ar: أنا معلم، وقد حاولت مراراً أن أشرح لإدارة المدرسة فوائد استخدام البرمجيات ذات المصادر المفتوحة في المدرسة، ولكن ﻻ يبدو عليهم اﻻهتمام بهذا الموضوع.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: &ldquo;Open source&rdquo; refers only to the technical advantages of software. Schools may not be interested in that aspect since most probably technical requirements are already satisfied by the proprietary software in use. You need to talk to them in terms of Free Libre Software, not &ldquo;open source&rdquo;, so that you can explain to them the philosophical and ethical reasons why educational institutions should reject proprietary software.
ar: إن مصطلح &ldquo;المصادر المفتوحة&rdquo; يرمز فقط للفوائد التقنية للبرمجيات. قد ﻻ تكون المدارس راغبة في هذا اﻷمر ﻷن البرامج اﻻحتكارية تفي باحتياجاتها التقنية. يجب عليك أن تحدثهم من منظور البرمجيات الحرة، ﻻ &ldquo;المصادر المفتوحة&rdquo;، مما سيساعدك في شرح اﻷسباب الفلسفية واﻷخلاقية التي يجب على أساسها رفض البرمجيات اﻻحتكارية.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: See the reasons <a href="/education/edu-why.html">why educational institutions should use and teach exclusively Free Software.</a>
ar: يمكنك اﻻطلاع على المقالة التالية لتعرف <a href="/education/edu-why.html">لماذا يجب على المؤسسات التعليمية أن تستخدم وتعلّم البرمجيات الحرة</a>.

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: I would love to see all schools migrate to Free Software, but I think it's hopeless. Proprietary software companies have too much power, even over schools. The situation is discouraging.
ar: يسرني كثيراً أن أرى جميع المدارس وقد تحولت ﻻستخدام البرمجيات الحرة، ولكنني أظن اﻷمر ميؤوساً منه. شركات البرمجيات اﻻحتكارية تمتلك القوة والتأثير، حتى على مستوى المدارس والمؤسسات التعليمية. الوضع بأكمله مثير للإحباط.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: While it is true that proprietary software corporations have managed to impose their products on society by using schools as propaganda agents, it is also true that many schools around the world have adopted Free Software with excellent results.  See our <a href="/education/edu-cases.html">Case Studies</a> section for some examples.
ar: ربما كان من الحقيقي أن شركات البرمجيات الحرة قد نجحت في فرض منتجاتها على المجتمع، وذلك باستخدام المدارس كأدوات دعاية وإعلان، إﻻ أنه من الحقيقي أيضاً أن الكثير من المدارس حول العالم قد نجحت في استخدام البرمجيات الحرة بصورة فاعلة وبنتائج ممتازة. لرؤية بعض اﻷمثلة، قم بزيارة صفحة <a href="/education/edu-cases.html">دراسات الحالة</a>.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: When we started the GNU Project back in 1983, the situation was very discouraging for us too. We started from zero, and today millions of people around the world use Free Libre Software.
ar: حينما أطلقنا مشروع جنو في العام 1983م، كان الوضع محبطاً لنا بالمثل. لقد بدأنا حينها من الصفر، ولكننا استطعنا أن نصل اليوم ﻵﻻف من اﻷشخاص الذين يستخدمون البرمجيات الحرة حول العالم.

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: I am the head of a technical institute and I would like to teach our students the use and administration of a Free Libre platform, but I have to comply with the curriculum established by the Ministry of Education, which requires the teaching of proprietary platforms and programs.
ar: أنا أترأس مؤسسة تقنية، ونحن نرغب بتعليم طلابنا كيفية استخدام وإدارة نظام برمجيات حرة. ولكنني مضطر ﻷن أذعن لمنهج وزارة التعليم، والذي يتطلب تعليم الطلاب باستخدام البرمجيات اﻻحتكارية.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: If you are literally forced to teach nonfree software, you should tell your students that you consider this software unethical, that you are doing this only because you are being forced, and that you will do as little of it as possible so that you can move on to freedom-respecting software.
ar: إذا كنت حرفياً مجبراً على استخدام وتعليم برمجيات غير حرة، يجب عليك أن تخبر طلابك بوضوح أنك تعتبر هذه البرمجيات غير أخلاقية، وأنك تقوم بتدريسها بسبب أنك مجبر على ذلك، وأنك ستقوم بتدريس الحد اﻷدنى المطلوب حتى يتسنى للطلاب أن يستثمروا بقية وقتهم في استخدام وتعلّم البرمجيات التي تحترم حرياتهم.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: We must not forget that schools have a great influence on society, so making our students aware of the advantages of Free Software is a way of putting pressure on decision makers. You can start by telling your students about Free Software and its ethical values, as they might never have heard of it. With your endorsement and support, this may lead to the formation of a <a href="http://libreplanet.org/wiki/Group_list">Free Software Group</a> in your school. Then the group can make its voice heard by writing letters to the Ministry, holding events to promote Free Software, and other similar activities.
ar: يجب علينا أﻻ ننسى أن المدارس لديها تأثير كبير على المجتمع، ولذلك فنحن حينما نوعّي طلابنا بفوائد استخدام البرمجيات الحرة، فإن هذه إحدى الطرق التي يمكن استخدامها للضغط على صانعي القرار. يمكنك أن تبدأ بتوعية طلابك عن البرمجيات الحرة وفوائدها اﻷخلاقية، إذ أنه من المحتمل أنهم لم يسمعوا بهذا المصطلح من قبل. قد يؤدي هذا لتشكيل <a href="http://libreplanet.org/wiki/Group_list">جمعية برمجيات حرة</a> في المدرسة برعايتك وإشرافك. هذه المجموعة يمكنها أن توصل صوتها عبر كتابة الرسائل لوزارة التعليم، وعبر تنظيم الأنشطة التي تروّج للبرمجيات الحرة، باﻹضافة لأنشطة أخرى متعددة تصب في نفس المنحى.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: When computer users will start demanding their rights, Governments will have to issue their laws accordingly. That is why political and social awareness is a fundamental aspect which cannot be left aside when talking about Free Software.
ar: حينما يبدأ مستخدمو الحواسيب بالمطالبة بحقوقهم، حينها ستضطر الحكومات لتعديل قوانينها حسب المطالب. لهذا السبب فإن الوعي السياسي والمجتمعي يعتبران ركيزتين أساسيتين ﻻ غنى عنهما حينما نريد التحدث عن البرمجيات الحرة.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
ar: يرجى إرسال الاستفسارات المتعلقة بالـ FSF وGNU إلى <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>. هناك أيضاً طرق أخرى للاتصال <a href="/contact/"><span xml:lang="en" lang="en"> </span> بمؤسسة البرمجيات الحرة</a>. يرجى إرسال الوصلات المنقطعة وأي تصحيحات أو اقتراحات إلى <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
ar: رغم بذلنا قصارى جهدنا لتوفير ترجمات دقيقة ذات جودة عالية، فإننا لا ندعي كمال النصوص وخلوها من الأخطاء. يرجي إرسال التعليقات والمقترحات المتعلقة بهذا الشأن إلى عنوان البريد الإلكتروني <a href="mailto:web-translators@gnu.org"> &lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>.</p> <p>للحصول على أي معلومات بشأن تنسيق وتقديم ترجمات موقعنا الإلكتروني، يرجى الاطلاع على الرابط التالي <a href="/server/standards/README.translations.html">دليل الترجمة</a>.

note: type: Content of: <div><p>
en: Copyright &copy; 2011, 2016, 2020, 2021 Free Software Foundation, Inc.
ar: حقوق النشر:</p><p style="direction: ltr">
    Copyright &copy; 2011, 2016, 2020, 2021 Free Software Foundation, Inc. (مؤسسة البرمجيات الحرة)

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
ar: هذا المُصنَّف مرخص بموجب <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.ar">رخصة المشاع الإبداعي نسب المصنف - منع الاشتقاق 4.0 دولي</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
ar: <strong>ترجمة</strong>: محمد عصام<a href="mailto:mohammed_isam1984@yahoo.com">&lt;mohammed_isam1984@yahoo.com&gt;</a>, 2018. مراجعة: لبنى محمد.

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
ar: حُدّثت:
