edu-faq.html - en to nl translation catalogue (21 entries)

note: type: Content of: <title>
en: Frequently Asked Questions About Free Software and Education - GNU Project - Free Software Foundation
nl: Veelgestelde vragen over vrije software en onderwijs - GNU-project - Free Software Foundation

note: type: Attribute 'title' of: <div><a><img>
en: Education Contents
nl: Onderwijs inhoud

note: type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
nl: &nbsp;[Onderwijs inhoud]&nbsp;

note: type: Attribute 'title' of: <div><p><a><img>
en: GNU Home
nl: GNU-hoofdpagina

note: type: Content of: <div><p>
en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/
nl: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Onderwijs</a>&nbsp;/

note: type: Content of: <div><h2>
en: Frequently Asked Questions About Free Software and Education
nl: Veelgestelde vragen over vrije software en onderwijs

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Many Free Software advocates encounter difficulties when talking to the administrators of educational institutions about the advantages of using and teaching Free Software. Often school administrators have never heard of Free Software or have heard only about &ldquo;open source&rdquo;, so they raise many doubts. Here we put together some of the most common questions and the best possible answers to eliminate uncertainties.
nl: Veel aanhangers van Vrije Software ervaren moeilijkheden wanneer zij praten met onderwijsbestuurders over de voordelen van het gebruiken en onderwijzen van Vrije Software. Vaak hebben deze bestuurders nooit gehoord van Vrije Software of alleen maar over &ldquo;open bron&rdquo; (&ldquo;open source&rdquo;), dus komen zij met veel twijfels op de proppen. Hier hebben we enkele veelgestelde vragen en de best mogelijke antwoorden gebundeld om onzekerheden weg te nemen.

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: As a teacher, I've been trying hard to explain to the school's administrators the advantages that open source software can bring to our school, but they don't seem to be interested.
nl: Als leraar heb ik erg mijn best gedaan om de schoolleiding de voordelen van het gebruik van open-bronsoftware voor onze school uit te leggen, maar ze lijken niet ge&euml;nteresseerd.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: &ldquo;Open source&rdquo; refers only to the technical advantages of software. Schools may not be interested in that aspect since most probably technical requirements are already satisfied by the proprietary software in use. You need to talk to them in terms of Free Libre Software, not &ldquo;open source&rdquo;, so that you can explain to them the philosophical and ethical reasons why educational institutions should reject proprietary software.
nl: &ldquo;Open bron&rdquo; verwijst alleen naar de technische voordelen van software. Scholen zijn waarschijnlijk niet ge&iuml;nteresseerd in dat aspect, omdat de gebruikte niet-vrije (private) software vaak al voorziet in de technische vereisten. Je zult het moeten hebben over Vrije Software, niet &ldquo;open bron&rdquo;, zodat je goed kunt uitleggen wat de filosofische en ethische redenen zijn waarom onderwijsinstellingen niet-vrije software zouden moeten afwijzen.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: See the reasons <a href="/education/edu-why.html">why educational institutions should use and teach exclusively Free Software.</a>
nl: Zie ook de redenen <a href="/education/edu-why.html">waarom onderwijsinstellingen uitsluitend Vrije Software zouden moeten gebruiken en onderwijzen.</a>

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: I would love to see all schools migrate to Free Software, but I think it's hopeless. Proprietary software companies have too much power, even over schools. The situation is discouraging.
nl: Ik zou graag zien dat alle scholen overstappen naar Vrije Software, maar het is hopeloos. Bedrijven achter niet-vrije software hebben te veel macht, zelfs over scholen. De situatie is ontmoedigend.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: While it is true that proprietary software corporations have managed to impose their products on society by using schools as propaganda agents, it is also true that many schools around the world have adopted Free Software with excellent results.  See our <a href="/education/edu-cases.html">Case Studies</a> section for some examples.
nl: Hoewel het waar is dat private-softwarebedrijven erin zijn geslaagd om hun producten aan de maatschappij op te leggen door scholen als propaganda te gebruiken, is het ook waar dat vele scholen over de hele wereld overgestapt zijn naar Vrije Software met uitstekende resultaten. Zie daarvoor onze <a href="/education/edu-cases.html">praktijkvoorbeelden</a>.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: When we started the GNU Project back in 1983, the situation was very discouraging for us too. We started from zero, and today millions of people around the world use Free Libre Software.
nl: Toen we het GNU-project startten in 1983 was de situatie voor ons ook erg ontmoedigend. We zijn met nul begonnen, en vandaag de dag gebruiken miljoenen mensen over de hele wereld Vrije Software.

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: I am the head of a technical institute and I would like to teach our students the use and administration of a Free Libre platform, but I have to comply with the curriculum established by the Ministry of Education, which requires the teaching of proprietary platforms and programs.
nl: Ik ben hoofd van een technisch instituut en zou onze leerlingen graag willen leren een vrij platform te gebruiken en beheren, maar ik moet voldoen aan het curriculum dat is vastgesteld door het ministerie van onderwijs, dat mij dwingt om niet-vrije platforms en programma's te onderwijzen.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: If you are literally forced to teach nonfree software, you should tell your students that you consider this software unethical, that you are doing this only because you are being forced, and that you will do as little of it as possible so that you can move on to freedom-respecting software.
nl: Als je letterlijk gedwongen wordt om niet-vrije software te onderwijzen, zou je je leerlingen moeten vertellen dat je deze software als onethisch beschouwt, dat je dit alleen doet omdat je wordt gedwongen, en dat je zo min mogelijk zult doen zodat je door kunt gaan naar software die de vrijheid respecteert.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: We must not forget that schools have a great influence on society, so making our students aware of the advantages of Free Software is a way of putting pressure on decision makers. You can start by telling your students about Free Software and its ethical values, as they might never have heard of it. With your endorsement and support, this may lead to the formation of a <a href="http://libreplanet.org/wiki/Group_list">Free Software Group</a> in your school. Then the group can make its voice heard by writing letters to the Ministry, holding events to promote Free Software, and other similar activities.
nl: We moeten niet vergeten dat scholen een grote invloed hebben op de samenleving, dus leerlingen attent maken op de voordelen van Vrije Software is een manier om druk te zetten op beleidsmakers. Je kunt beginnen door je leerlingen over Vrije Software en zijn ethische waarden te vertellen, omdat zij er wellicht nooit van hebben gehoord. Met jouw aanbevelingen en ondersteuning, kan dit leiden tot het starten van een <a href="http://libreplanet.org/wiki/Group_list">Vrije Software-groep</a> op jouw school. Dan kan de groep zijn stem gebruiken door brieven te schrijven naar het ministerie, door evenementen te organiseren die Vrije Software promoten en andere gelijksoortige activiteiten.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: When computer users will start demanding their rights, Governments will have to issue their laws accordingly. That is why political and social awareness is a fundamental aspect which cannot be left aside when talking about Free Software.
nl: Wanneer computergebruikers hun rechten beginnen op te eisen, zullen overheden hun wetten hierop moeten aanpassen. Dat is waarom politieke en sociale bewustwording een fundamenteel aspect is dat niet terzijde kan worden geschoven bij het praten over Vrije Software.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
nl: Gelieve algemene vragen over FSF &amp; GNU te sturen naar <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>. Er zijn ook nog <a href="/contact/">andere manieren om in contact te komen</a> met de FSF. Foute links en andere correcties graag sturen aan <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
nl: We doen ons best om goede vertalingen te maken maar staan altijd open voor verbeteringen. Suggesties, op- en aanmerkingen sturen aan: <a href="mailto:web-translators@gnu.org">&lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>.</p> <p>Zie <a href="/server/standards/README.translations.html"> Translations README</a> voor informatie over het onderhoud van vertalingen op deze website.

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
nl: Deze pagina is uitgebracht onder de <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.nl">Creative Commons Naamsvermelding-GeenAfgeleideWerken 4.0 Internationaal licentie</a>.

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
nl: Bijgewerkt:
