edu-schools.html - en to lt translation catalogue (30 entries)

note: type: Content of: <title>
en: Why Schools Should Exclusively Use Free Software - GNU Project - Free Software Foundation
lt: Kodėl mokyklos turėtų naudoti išskirtinai laisvą programinę įrangą - GNU projektas - Laisvos programinės įrangos fondas

note: type: Attribute 'title' of: <div><a><img>
en: Education Contents
lt: Švietimo turinys

note: type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
lt: &nbsp;[Švietimo turinys]&nbsp;

note: type: Attribute 'title' of: <div><p><a><img>
en: GNU Home
lt: GNU pagrindinis puslapis

note: type: Content of: <div><p>
en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html#indepth">In&nbsp;Depth</a>&nbsp;/
lt: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Švietimas</a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html#indepth">Išsamiai</a>&nbsp;/

note: type: Content of: <div><h2>
en: Why Schools Should Exclusively Use Free Software
lt: Kodėl mokyklos turėtų naudoti išskirtinai laisvą programinę įrangą

note: type: Content of: <div><address>
en: by <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>
lt: pagal <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>

note: type: Content of: <div><div><blockquote><p>
en: Educational activities, including schools of all levels from kindergarten to university, have a moral duty to <a href="/education/education.html">teach only free software.</a>
lt: Švietėjiškos veiklos, įskaitant visų lygių &ndash; nuo darželio iki universiteto, mokyklas, turi moralinę pareigą <a href="/education/education.html">mokyti tik laisvą programinę įrangą.</a>

note: type: Content of: <div><div><blockquote><p>
en: All computer users ought to <a href="/philosophy/free-software-even-more-important.html"> insist on free software</a>: it gives users the freedom to control their own computers&mdash;with proprietary software, the program does what its owner or developer wants it to do, not what the user wants it to do.  Free software also gives users the freedom to cooperate with each other, to lead an upright life.  These reasons apply to schools as they do to everyone.  However, the purpose of this article is to present the additional reasons that apply specifically to education.
lt: Visi kompiuterių naudotojai turi <a href="/philosophy/free-software-even-more-important.html">reikalauti laisvos programinės įrangos</a>: ji naudotojams suteikia laisvę kontroliuoti jų pačių kompiuterius &ndash; su nuosavybine programine įranga, programa daro tai, ko nori, kad būtų padaryta jos savininkas ar autorius, o ne ko nori, kad būtų padaryta naudotojas.  Laisva programinė įranga naudotojams suteikia laisvę vienam su kitu bendradarbiauti, būti garbingo gyvenimo lyderiais.  Šios priežastys taikytinos mokykloms, kaip ir visiems kitiems.  Tačiau, šio straipsnio tikslas yra pateikti papildomas priežastis, kurios taikytinos konkrečiai švietimui.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Free software can save schools money, but this is a secondary benefit.  Savings are possible because free software gives schools, like other users, the freedom to copy and redistribute the software; the school system can give a copy to every school, and each school can install the program in all its computers, with no obligation to pay for doing so.
lt: Laisva programinė įranga gali mokykloms sutaupyti pinigų, bet tai yra antrinė nauda.  Sutaupyti yra įmanoma, nes laisva programinė įranga mokykloms, kaip ir kitiems naudotojams, suteikia laisvę kopijuoti ir išplatinti tokią programinę įrangą; mokyklinė sistema gali duoti kopiją kiekvienai mokyklai ir kiekviena mokykla gali programą įdiegti visuose savo kompiuteriuose, be jokio įsipareigojimo už tai sumokėti.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: This benefit is useful, but we firmly refuse to give it first place, because it is shallow compared to the important ethical issues at stake.  Moving schools to free software is more than a way to make education a little &ldquo;better&rdquo;: it is a matter of doing good education instead of bad education.  So let's consider the deeper issues.
lt: Ši nauda yra reikalinga, bet mes tvirtai atsisakome jai suteikti pirmumą, nes ji, palyginus su svarstomomis svarbiomis etinėmis problemomis, yra nereikšminga.  Mokyklų perėjimas prie laisvos programinės įrangos yra daugiau nei būdas švietimą padaryti truputi &bdquo;geresniu&ldquo;: tai gero švietimo, vietoje blogo švietimo, turėjimo reikalas.  Taigi, apsvarstykime gilesnes problemas.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Schools have a social mission: to teach students to be citizens of a strong, capable, independent, cooperating and free society.  They should promote the use of free software just as they promote conservation and voting.  By teaching students free software, they can graduate citizens ready to live in a free digital society.  This will help society as a whole escape from being dominated by megacorporations.
lt: Mokyklos turi socialinę užduotį: mokinius<sup><a href="#TransNote1">a</a></sup> mokyti būti stiprios, gabios, nepriklausomos, bendradarbiaujančios ir laisvos visuomenės piliečiais.  Jos turėtų skatinti laisvos programinės įrangos naudojimą taip, kaip jos palaiko išsaugojimą ir balsavimą.  Mokinius mokant laisvos programinės įrangos, jos gali išleisti piliečius pasiruošusius gyventi laisvoje skaitmeninėje visuomenėje.  Tai, visuomenei kaip visumai, padės išvengti didelių korporacijų dominavimo.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: In contrast, to teach a nonfree program is implanting dependence, which goes counter to the schools' social mission.  Schools should never do this.
lt: Priešingai, mokyti nelaisvos programos yra priklausomumo sukėlimas, o tai prieštarauja mokyklų socialinei užduočiai.  Mokyklos šito turėtų niekada nedaryti.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Why, after all, do some proprietary software developers offer gratis copies<a href="#note1">(1)</a> of their nonfree programs to schools? Because they want to <em>use</em> the schools to implant dependence on their products, like tobacco companies distributing gratis cigarettes to school children<a href="#note2">(2)</a>.  They will not give gratis copies to these students once they've graduated, nor to the companies that they go to work for.  Once you're dependent, you're expected to pay, and future upgrades may be expensive.
lt: Kodėl, vis dėlto, kai kurie nuosavybinės programinės įrangos autoriai mokykloms siūlo nemokamas savo nelaisvų programų kopijas<a href="#note1">(1)</a>? Todėl, kad jie nori tas mokyklas <em>panaudoti</em> priklausomumo nuo jų produktų sukėlimui, kaip tabako kompanijos mokyklų vaikams nemokamai dalinančios cigaretes<a href="#note2">(2)</a>.  Jie šiems mokiniams, kai jie bus įgiję išsilavinimą, nei kompanijoms, kuriose jie dirbs, nemokamų kopijų neduos.  Kai tapsite priklausomais, tikimasi, kad susimokėsite ir atnaujinimai ateityje gali būti brangūs.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Free software permits students to learn how software works.  Some students, natural-born programmers, on reaching their teens yearn to learn everything there is to know about their computer and its software.  They are intensely curious to read the source code of the programs that they use every day.
lt: Laisva programinė įranga mokiniams leidžia išmokti kaip programinė įranga veikia.  Kai kurie mokiniai, įgimti programuotojai, užaugę iki paauglystės trokšta išmokti viską, ką galima apie savo kompiuterį ir jo programinę įrangą.  Jie uoliai smalsūs skaityti programų, kurias jie naudoja kiekvieną dieną, šaltinio kodą.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Proprietary software rejects their thirst for knowledge: it says, &ldquo;The knowledge you want is a secret&mdash;learning is forbidden!&rdquo; Proprietary software is the enemy of the spirit of education, so it should not be tolerated in a school, except as an object for reverse engineering.
lt: Nuosavybinė programinė įranga atmeta jų troškulį žinioms: ji sako &bdquo;Žinios, kurių jūs norite, yra paslaptis &ndash; mokymasis yra draudžiamas!&ldquo; Nuosavybinė programinė įranga yra švietimo dvasios priešas, taigi, ji mokykloje neturėtų būti toleruojama, išskyrus kaip atvirkštinės inžinerijos objektas.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Free software encourages everyone to learn. The free software community rejects the &ldquo;priesthood of technology&rdquo;, which keeps the general public in ignorance of how technology works; we encourage students of any age and situation to read the source code and learn as much as they want to know.
lt: Laisva programinė įranga visus skatina mokytis. Laisvos programinės įrangos bendruomenė atmeta &bdquo;technologijos kunigystę&ldquo;, kuri bendrą publiką laiko abejingą tam, kaip veikia technologijos; mes skatiname bet kokio amžiaus ir padėties mokinius skaityti šaltinio kodą ir išmokti tiek daug, kiek tik jie nori sužinoti.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Schools that use free software will enable gifted programming students to advance.  How do natural-born programmers learn to be good programmers? They need to read and understand real programs that people really use.  You learn to write good, clear code by reading lots of code and writing lots of code.  Only free software permits this.
lt: Mokyklos, kuriose naudojama laisva programinė įranga, įgalins gabius programavimo mokinius tobulėti.  Kaip įgimti programuotojai išmoksta būti gerais programuotojais? Jie turi skaityti ir suprasti tikras programas, kurias žmonės tikrai naudoja.  Jūs išmokstate rašyti gerą, aiškų kodą daug kodo skaitydami ir daug kodo rašydami.  Tik laisva programinė įranga šitai leidžia.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: How do you learn to write code for large programs? You do that by writing lots of changes in existing large programs.  Free Software lets you do this; proprietary software forbids this.  Any school can offer its students the chance to master the craft of programming, but only if it is a free software school.
lt: Kaip jums išmokti rašyti kodą didelėms programoms? Jūs tai padarote rašydami daug pakeitimų egzistuojančioms didelėms programoms.  Laisva programinė įranga jums leidžia tai padaryti; nuosavybinė programinė įranga tai draudžia.  Bet kuri mokykla savo mokiniams gali pasiūlyti galimybę tapti programavimo amato meistru, bet tiktai jei ji yra laisvos programinės įrangos mokykla.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: The deepest reason for using free software in schools is for moral education. We expect schools to teach students basic facts and useful skills, but that is only part of their job. The most fundamental task of schools is to teach good citizenship, including the habit of helping others. In the area of computing, this means teaching people to share software.  Schools, starting from nursery school, should tell their students, &ldquo;If you bring software to school, you must share it with the other students.  You must show the source code to the class, in case someone wants to learn.  Therefore bringing nonfree software to class is not permitted, unless it is for reverse-engineering work.&rdquo;
lt: Giliausia priežastis mokyklose naudoti laisvą programinę įrangą yra moralinis švietimas. Mes tikimės, kad mokyklos mokinius mokys pagrindinių faktų ir naudingų įgūdžių, bet tai tik dalis jų darbo. Pats svarbiausias mokyklų uždavinys yra mokyti gero pilietiškumo, įskaitant įprotį padėti kitiems. Kompiuterijos srityje, tai reiškia žmones mokyti dalintis programine įranga.  Mokyklos, pradedant darželiais, savo mokiniams turėtų sakyti: &bdquo;Jei jūs į mokyklą atsinešate programinę įrangą, jūs ja turite pasidalinti su kitais mokiniais.  Jūs turite klasei parodyti šaltinio kodą, jei kas nors nori išmokti.  Todėl, į klasę nelaisvos programinės įrangos atsinešimas yra neleidžiamas, nebent ji yra skirta atvirkštinės-inžinerijos darbui.&ldquo;

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Of course, the school must practice what it preaches: it should bring only free software to class (except objects for reverse-engineering), and share copies including source code with the students so they can copy it, take it home, and redistribute it further.
lt: Žinoma, mokykla turi pati praktikuoti tai, ko ji moko: ji į klasę turėtų atnešti tik laisvą programinę įrangą (išskyrus objektus atvirkštinei-inžinerijai) ir dalintis kopijomis, įskaitant šaltinio kodą, su mokiniais, kad šie galėtų ją kopijuoti, parsinešti ją namo ir toliau ją išplatinti.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Teaching the students to use free software, and to participate in the free software community, is a hands-on civics lesson.  It also teaches students the role model of public service rather than that of tycoons.  All levels of school should use free software.
lt: Mokinių mokymas naudoti laisvą programinę įrangą ir dalyvauti laisvos programinės įrangos bendruomenėje yra praktinė pilietiškumo pamoka.  Ji taip pat mokinius moko pavyzdį imti iš valstybės tarnybos, o ne pramonės magnatų.  Visų lygmenų mokyklos turėtų naudoti laisvą programinę įrangą.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: If you have a relationship with a school &mdash;if you are a student, a teacher, an employee, an administrator, a donor, or a parent&mdash; it's your responsibility to campaign for the school to migrate to free software.  If a private request doesn't achieve the goal, raise the issue publicly in those communities; that is the way to make more people aware of the issue and find allies for the campaign.
lt: Jei jūs su mokykla turite reikalų &ndash; jei esate mokinys, mokytojas, darbuotojas, administratorius, rėmėjas ar tėvas &ndash; tai jūsų atsakomybė mokyklą agituoti migruoti prie laisvos programinės įrangos.  Jei privatus prašymas tikslo nepasiekia, iškelkite šią problemą tose bendruomenėse viešai; tai būdas daugiau žmonių sužinoti apie problemą ir surasti sąjungininkų agitacijai.

note: type: Content of: <div><div><ol><li>
en: Warning: a school that accepts such an offer may find subsequent upgrades rather expensive.
lt: Įspėjimas: mokykla, kuri priima tokį pasiūlymą, gali atrasti, kad vėlesni atnaujinimai yra gana brangūs.

note: type: Content of: <div><div><ol><li>
en: RJ Reynolds Tobacco Company was fined $15m in 2002 for handing out free samples of cigarettes at events attended by children.  See <a href="http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm"> http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm</a>.
lt: 2002&nbsp;m., RJ Reynolds Tobacco Company gavo 15&nbsp;mln. JAV dolerių baudą už nemokamų cigarečių pavyzdžių dalinimą renginiuose, kuriuose dalyvavo vaikai.  Pamatykite <a href="http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm">http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't have notes. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S NOTES*
lt: <h3>Vertėjo pastabos</h3>
    <ol>
    <li id="TransNote1" style="list-style-type: lower-alpha">Bet kurie besimokantys asmenys, pvz., darželinukai, mokiniai, studentai.</li>
    </ol>

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
lt: Bendrus FSF ir GNU užklausimus prašome atsiųsti į <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  Taip pat, yra ir <a href="/contact/">kiti būdai susisiekti</a> su FSF.  Neveikiančių nuorodų ir kiti pataisymai arba pasiūlymai gali būti atsiųsti į <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
lt: Mes dirbame sunkiai ir labai stengiamės, kad pateiktume tikslius, geros kokybės vertimus.  Tačiau mes nesame išimtys netobulumui.  Prašome siųskite savo komentarus ir bendrus pasiūlymus šia prasme į <a href="mailto:web-translators@gnu.org">&lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>.</p>
    <p>Mūsų tinklapių vertimų koordinavimo ir pateikimo informaciją pamatykite <a href="/server/standards/README.translations.html">Vertimų PERSKAITYKITEMANE</a>.

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
lt: Šiam puslapiui taikoma <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.lt">Creative Commons Priskyrimas - Jokių išvestinių kūrinių 4.0 Tarptautinė licencija</a>.

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
lt: Atnaujinta:
