resisting-proprietary-software.html - en to tr translation catalogue (20 entries)

note: type: Content of: <title>
en: Resisting proprietary software - GNU Project - Free Software Foundation
tr: Özel Mülk Yazılıma Direnmek - GNU Projesi - Özgür Yazılım Vakfı

note: type: Attribute 'title' of: <div><a><img>
en: Education Contents
tr: Eğitim İçerikleri

note: type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
tr: &nbsp;[Eğitim İçerikleri]&nbsp;

note: type: Attribute 'title' of: <div><p><a><img>
en: GNU Home
tr: GNU Ana Sayfası

note: type: Content of: <div><p>
en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/
tr: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Eğitim</a>&nbsp;/

note: type: Content of: <div><h2>
en: Resisting Proprietary Software
tr: Özel Mülk Yazılıma Direnmek

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Teachers, students, parents, free software advocates and the community at large are taking action to stop the use of nonfree programs in schools. They are doing it by telling schools about <a href="/philosophy/free-sw.html">free software</a> and raising awareness of the dangers nonfree programs pose to students' computer freedom and privacy. They are objecting persistently to the nonfree software that the schools suggest to them.
tr: Öğretmenler, öğrenciler, ebeveynler, özgür yazılım savunanlar ve toplumun geneli okullarda özgür olmayan programların kullanılmasını durdurmak için harekete geçiyor. Okullara <a href="/philosophy/free-sw.html">özgür yazılım</a>dan söz ederek ve özgür olmayan yazılımın öğrencilerin bilgisayarlarının özgürlük ve gizliliğine yönelik tehlikelerine yönelik farkındalığı arttırarak bunu yapıyorlar. Okulların kendilerine önerdiği özgür olmayan yazılımlara sürekli karşı itiraz ediyorlar.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: The recent health emergency situation caused by COVID-19 presented a new challenge. Traditional in-person classes were suddenly disallowed, and overnight thousands of schools around the world were confronted with a decision to make: either suspend their teaching activities entirely or comply by switching to online classes.
tr: COVID-19'un neden olduğu son sağlık acil durumu yeni bir güçlük yarattı. Geleneksel yüz yüze sınıflara aniden izin verilmedi ve bir gecede dünyanın dört bir yanındaki binlerce okul bir kararla karşı karşıya kaldı: Ya öğretim faaliyetlerini tamamen askıya alın ya da çevrim içi derslere geçerek uyum sağlayın.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Schools from areas of the world where Internet connection and access to technology is readily available decided to go online.  Unfortunately, most school administrators and teachers had never heard about free software, so they couldn't think of anything but whatever they knew or had already used&mdash;namely, freedom-denying programs for video conferencing and online communication such as Zoom and Skype, among others.
tr: İnternet bağlantısının ve teknolojiye erişimin hazır olduğu dünyanın bölgelerinden okullar çevrim içine geçmeye karar verdi. Ne yazık ki çoğu okul yöneticisi ve öğretmen özgür yazılım hakkında hiçbir şey duymamıştı, bu yüzden de bildikleri veya zaten kullandıklarından başka bir şey düşünemiyorlardı, diğerleriyle birlikte özellikle Zoom ve Skype gibi özgürlüğü reddeden video konferans ve çevrim içi iletişim programlarını.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: It's no secret, however, that the <a href="https://www.eff.org/issues/student-privacy"> companies that distribute these programs use them to collect personal data to profile their users</a><a href="#cloud">(1)</a>.  These data, in turn, can be seized by the State. It is the moral responsibility of schools to protect their students from being spied on, but if the school fails to do so, students and their parents should object and not let it happen.
tr: Bununla birlikte <a href="https://www.eff.org/issues/student-privacy">bu programları dağıtan şirketlerin, kullanıcılarının profillerini çıkarmak amacıyla kişisel verileri toplamak için kullandığı</a><a href="#cloud">(1)</a> bir sır değil. Bu veriler, dolayısıyla, Devlet tarafından ele geçirilebilir. Öğrencilerini gözetlenmekten korumak okulların ahlaki sorumluluğudur ancak okul bunu yapmakta başarısız olursa öğrenciler ve öğrencilerin ebeveynleri karşı çıkmalı ve bunun olmasına izin vermemelidir.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: More generally, <a href="/education/edu-schools.html">schools should reject all proprietary software</a> for a number of <a href="/education/edu-why.html">reasons</a>.
tr: Daha genel olarak okullar tüm özel mülk yazılımları birçok farklı <a href="/education/edu-why.html">nedenlerden</a> ötürü <a href="/education/edu-schools.html">reddetmelidir</a>.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: The free software community responded by offering <a href="/software/free-software-for-education.html#conferencing"> communication and videoconferencing programs</a> that respect freedom and privacy, because staying away from health hazards is a duty, as it is to stay safe from nonfree software.
tr: Özgür yazılım topluluğu, özgürlüğe ve gizliliğe saygı duyan <a href="/software/free-software-for-education.html#conferencing"> iletişim ve video konferans programları</a> sunarak bir karşılık verdi, çünkü özgür olmayan yazılımlardan korunmak, sağlığa yönelik tehlikelerden uzak durmak gibi bir görevdir.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Learn about the <a href="/education/dangers-of-proprietary-systems-in-online-teaching.html"> dangers of proprietary systems in online teaching</a> and see examples of how people are <a href="/education/successful-resistance-against-nonfree-software.html"> successfully resisting nonfree software</a>.
tr: <a href="/education/dangers-of-proprietary-systems-in-online-teaching.html">Çevrim içi öğretimde özel mülk sistemlerin tehlikelerini</a> öğrenin ve insanların <a href="/education/successful-resistance-against-nonfree-software.html"> özgür olmayan yazılıma karşı başarılı direniş</a> örneklerini inceleyin.

note: type: Content of: <div><h3>
en: Footnote
tr: Dipnot

note: type: Content of: <div><ol><li>
en: The article cited uses the word &ldquo;cloud&rdquo; to refer to computing done on servers owned by third parties.  The term is too broad, it generalizes about various uses of servers that are totally different from a moral point of view.  See more about why <a href="/philosophy/words-to-avoid.html#CloudComputing"> the GNU Project strongly recommends not to use the term &ldquo;cloud&rdquo;</a>.
tr: Alıntı yapılan makale, üçüncü tarafların sahip olduğu sunucularda yapılan bilişime atıfta bulunmak için &ldquo;cloud (<em>bulut</em>)&rdquo; sözcüğünü kullanır. Terim çok geniştir, ahlaki açıdan tamamen farklı olan çeşitli sunucu kullanımlarını genelleştirir. <a href="/philosophy/words-to-avoid.html#CloudComputing">GNU Projesi'nin niçin &ldquo;cloud (<em>bulut</em>)&rdquo; terimini kullanmamayı çok ciddi bir şekilde önerdiği</a> hakkında daha fazla bilgi edinin.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
tr: Lütfen FSF ve GNU ile ilgili sorularınızı <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a> adresine iletin. FSF ile iletişim kurmanın <a href="/contact/">başka yolları</a> da vardır. Lütfen çalışmayan bağlantıları ve başka düzeltmeleri veya önerilerinizi <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a> adresine gönderin.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
tr: Çevirilerimizde bulmuş olabileceğiniz hataları, aklınızdaki soru ve önerilerinizi lütfen <a href="mailto:web-translators@gnu.org">bize&nbsp;bildirin</a>.</p><p>Bu yazının çeviri düzenlemesi ve sunuşu ile ilgili bilgi için lütfen <a href="/server/standards/README.translations.html">Çeviriler BENİOKU</a> sayfasına bakın. Bu sayfanın ve diğer tüm sayfaların Türkçe çevirileri gönüllüler tarafından yapılmaktadır; Türkçe niteliği yüksek bir <a href="/home.html">www.gnu.org</a> için bize yardımcı olmak istiyorsanız, <a href="https://savannah.gnu.org/projects/www-tr">çalışma&nbsp;sayfamızı</a> ziyaret edebilirsiniz.

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
tr: Bu sayfa <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.tr">Creative Commons Alıntı-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı</a> altında lisanslanmıştır.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
tr: <p><strong>Çeviriye katkıda bulunanlar:</strong></p>
    <ul>
    <li>The FLOSS Information <a href="mailto:theflossinformation@gmail.com">&lt;theflossinformation@gmail.com&gt;</a>, 2020.</li>
    </ul>

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
tr: Son Güncelleme:
