Несвободные программы очень часто вредоносны (спроектированы несправедливо по отношению к пользователю). Несвободные программы контролируются своими разработчиками и производителями, что дает им власть над пользователями; это в корне несправедливо. Разработчики часто пользуются этой властью в ущерб пользователям, которых они должны обслуживать.
Как правило, это принимает форму вредоносных функций.
Корпорации завоевали систему образования, вводя свои несвободные продукты, битком набитые вредоносными программами. Образование — отрасль, которая позволяет этим компаниям легко распространять свои несправедливые программы по всем направлениям, глубоко заражая все сферы общества.
Присоединяйтесь к нашей борьбе против применения несвободных программ в учебных заведениях.
На этой странице перечислены вредоносные функции, найденные в программах, применяемых в образовательной среде.
Если вам известен пример, который должен быть на этой странице, но его здесь нет, сообщите нам по адресу <webmasters@gnu.org>. Упомяните один-два заслуживающих доверия URL в качестве конкретных свидетельств.
Пункты расположены в обратном хронологическом порядке по датам публикации статей, на которые ссылаются. Последние добавления перечисляются на главной страницы раздела вредоносных программ.
Общемировое расследование показало, что большинство приложений, рекомендованных отделами образования для удаленного обучения во время пандемии COVID-19, отслеживают и собирают персональные данные детей, даже не достигших пяти лет. Эти приложения и их сайты высылают собранную информацию гигантам рекламы, таким как Facebook и Google, и все-таки их применяют в классах даже после возобновления занятий в школах.
Несвободное приложение Along, разработанное коммерческим фондом под управлением Цукенберга, побуждает учащихся открывать своим преподавателям свои персональные данные о себе и своих семьях. Переговоры записываются, а собранные данные отсылаются в компанию, которая оставляет за собой право продавать их. См. также Образовательное вредоносное приложение Along
Компании, выпускающие программы для образования, пользуются своей властью слежки, чтобы манипулировать учащимися и направлять их на пути к различным уровням знания, власти и престижа. В статье заявляют, что эти компании должны получать лицензии на работу. Это не повредит, но это не решает проблему коренным образом. Все данные, собираемые в учебном заведении о любом учащемся, учителе или работнике не должны покидать учебное заведение и должны храниться на компьютерах, которые принадлежат учебному заведению работают под управлением свободных (от слова “свобода”) программ. Таким образом руководство учебного заведения и родители могут контролировать, что делается с этими данными.
60% школьных приложений высылают данные учащихся потенциально рискованным третьим сторонам, устанавливая наблюдение над учащимися, а возможно и всеми сотрудниками учебного заведения. Это стало возможным благодаря применению небезопасных и несвободных программ, выпускаемых жадными до данных корпорациями.
Обратите внимание, что независимо от того, дают ли учащиеся на это согласие, это не оправдывает наблюдение, которое им навязывают.
Исследователи раскрыли уязвимость нулевого дня в Zoom, которую можно применять для запуска атак исполнения кода на расстоянии. Исследователи продемонстрировали цепь атаки из трех ошибок, которая привела к исполнению кода на подопытной машине — и все это без какого-либо взаимодействия с пользователем.
Математическая игра Prodigy, в которую бесплатно играют в школах, искушает учащихся играть в нее дома, где компания пытается соблазнять их заплатить за более дорогую подписку в обмен на чисто косметические изменения, которые в школе подчеркивают социоэкономический разрыв между теми, кто может позволить себе это, и теми, кто не может.
Стратегия использования школ в качестве пруда, откуда извлекаются клиенты, является обычной практикой, традиционно применяемой компаниями по разработке несвободных программ.
Программа HonorLock для проведения экзаменов по сети представляет собой средство наблюдения, которое отслеживает студентов и собирает данные — кроме прочего, такие как фотография, водительское удостоверение и информация о сети,— грубым образом нарушая неприкосновенность личной жизни студентов.
Предотвращение обмана со стороны студентов не должно быть оправданием работы вредоносных программ-шпионов на их компьютерах, и хорошо, что студенты протестуют. Но в их петициях упускается жизненно важный вопрос, а именно, несправедливость принудительной работы с несвободными программами для получения образования.
Согласно FTC, компания, стоящая за программой для конференций Zoom, лгала своим пользователям о сквозном шифровании в ней много лет, по меньшей мере с 2016 года.
Можно пользоваться такими свободными (от слова “свобода”) программами, как Jitsi или BigBlueButton; еще лучше, если они установлены на сервере, контролируемом его пользователями.
Несвободные программы Google Meet, Microsoft Teams и WebEx собирают личные идентифицируемые данные, в том числе длительность и участников разговора, а также адреса IP всех, кто участвует. Опыт показывает, что это может повредить пользователям физически, если компании передают данные государству.
Версия Zoom для iOS отправляет данные пользователей в Facebook, даже если у пользователя нет учетной записи Facebook. Согласно статье, Zoom и Facebook даже не упоминают об этой слежке на их странице политики конфиденциальности, делая это явным нарушением неприкосновенности личной жизни людей даже по их собственным правилам.