edu-cases-argentina-ecen.html - en to el_GR translation catalogue (54 entries)

note: type: Content of: <title>
en: Escuela Cristiana Evangélica de Neuquén (ECEN) - GNU Project - Free Software Foundation
el_GR: Χριστιανικό Ευαγγελικό Σχολείο του Neuquén (ECEN) - Έργο GNU - Ίδρυμα Ελεύθερου Λογισμικού

note: type: Attribute 'title' of: <div><a><img>
en: Education Contents
el_GR: Περιεχόμενα Εκπαίδευσης

note: type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
el_GR: &nbsp;[Περιεχόμενα Εκπαίδευσης]&nbsp;

note: type: Attribute 'title' of: <div><p><a><img>
en: GNU Home
el_GR: Αρχική σελίδα GNU

note: type: Content of: <div><p>
en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/ <a href="/education/edu-cases.html">Case&nbsp;Studies</a>&nbsp;/ <a href="/education/edu-cases-argentina.html">Argentina</a>&nbsp;/
el_GR: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Εκπαίδευση</a>&nbsp;/ <a href="/education/edu-cases.html">Μελέτες&nbsp;περίπτωσης</a>&nbsp;/ <a href="/education/edu-cases-argentina.html">Αργεντινή</a>&nbsp;/

note: type: Content of: <div><h2>
en: Escuela Cristiana Evangélica de Neuquén (ECEN)
el_GR: Χριστιανικό Ευαγγελικό Σχολείο του Neuquén (ECEN)

note: type: Content of: <div><div><p>
en: The following information was extracted from a report submitted to us by ECEN Elementary Teacher Debora Badilla Huento. Her commitment played a key role in raising Free Software awareness and ultimately getting the school to migrate.
el_GR: Οι ακόλουθες πληροφορίες αντλήθηκαν από μια αναφορά που υποβλήθηκε σε εμάς από τη Δασκάλα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του ECEN Debora Badilla Huento. Η δική της δέσμευση έπαιξε έναν σπουδαίο ρόλο στην ευαισθητοποίηση για το Ελεύθερο Λογισμικό και, σε τελευταία ανάλυση, για να οδηγηθεί το σχολείο στην πραγματοποίηση της μετάβασης.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Location
el_GR: Τοποθεσία

note: type: Content of: <div><div><p>
en: City of Neuquén, capital of the <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Neuquen_Province"> Province of Neuquén</a>, in the Argentine Patagonia Region.
el_GR: Πόλη του Neuquén, πρωτεύουσα της <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Neuquen_Province"> Επαρχίας του Neuquén</a>, στην Περιφέρεια Παταγονίας της Αργεντινής.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: About
el_GR: Περί

note: type: Content of: <div><div><p>
en: We are a private Christian school providing education from pre-elementary to high school levels in accord with state educational requirements.
el_GR: Είμαστε ένα ιδιωτικό χριστιανικό σχολείο που προσφέρει εκπαίδευση από το προσχολικό, μέχρι και το δευτεροβάθμιο επίπεδο, σύμφωνα με τις εκπαιδευτικές προδιαγραφές του κράτους.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: In Argentina, each province develops its own educational policy. In the case of the province of Neuquén, teaching computer science at elementary schools is not obligatory. Actually, computer science is an extracurricular subject.
el_GR: Στην Αργεντινή, η κάθε επαρχία αναπτύσσει την δική της εκπαιδευτική πολιτική. Στην περίπτωση της επαρχίας του Neuquén, η διδασκαλία της επιστήμης των υπολογιστών στα σχολεία δεν είναι υποχρεωτική. Πράγματι, η επιστήμη των υπολογιστών είναι ένα πρόσθετο αντικείμενο του προγράμματος σπουδών.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Motivation
el_GR: Κίνητρα

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Our school advocates the ideals of solidarity, honesty, excellence in education, the observance of law, the constant search for truth, justice and love in all daily activities. Using and teaching proprietary software was in contrast with these values. School directors and teachers were also overwhelmed by software license management and by the many restrictions that the terms of those licenses imposed on the school.
el_GR: Το σχολείο μας υποστηρίζει τα ιδεώδη της αλληλεγγύης, της τιμιότητας, της αριστείας στην εκπαίδευση, της υπακοής στους νόμους, της μόνιμης αναζήτησης της αλήθειας, της δικαιοσύνης και της αγάπης, σε όλες τις καθημερινές δραστηριότητες. Το να χρησιμοποιούμε και να διδάσκουμε ιδιόκτητο λογισμικό ήταν σε αντίθεση με αυτές τις αξίες. Οι διευθυντές των σχολείων και οι δάσκαλοι ένοιωθαν, επίσης, καταπιεσμένοι από τη διαχείριση των αδειών λογισμικού και από τους πολλούς περιορισμούς που οι όροι αυτών των αδειών επέβαλαν στο σχολείο.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Educational quality and long term goals were also taken into account during the decision process. It is our understanding that training students on how to use a specific brand of software is far from the mission of a school.
el_GR: Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ελήφθησαν επίσης υπ' όψη η ποιότητα και οι μακροπρόθεσμοι στόχοι της εκπαίδευσης. Σύμφωνα με τη δική μας αντίληψη, η εκπαίδευση των μαθητών στη χρήση μιας συγκεκριμένης μάρκας λογισμικού, είναι κάτι που βρίσκεται πολύ μακριά από την αποστολή ενός σχολείου.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: How We Did It
el_GR: Πως το πετύχαμε

note: type: Content of: <div><div><p>
en: The whole process lasted four years: we started in 2006 with all our work stations using proprietary software and concluded in 2010 with full free operating systems and programs in all the school's computers, including the administration offices and the library.
el_GR: Η όλη διαδικασία διήρκεσε τέσσερα χρόνια: αρχίσαμε το 2006, με όλους τους σταθμούς εργασίας να χρησιμοποιούν ιδιόκτητο λογισμικό, και ολοκληρώσαμε το 2010, με πλήρως ελεύθερα λειτουργικά συστήματα και προγράμματα σε όλους τους υπολογιστές του σχολείου, περιλαμβανομένων κι εκείνων στα διοικητικά γραφεία και στη βιβλιοθήκη.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: The plan consisted mainly of several measures aimed at raising awareness about the philosophical, ethical and socio-political implications of the use of technology. This fundamental aspect was maintained and underlined during the whole process and put into practice by the gradual substitution of existing proprietary programs with Free Libre Software programs.
el_GR: Το σχέδιο συνίστατο κυρίως από διάφορα μέτρα για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις φιλοσοφικές, ηθικές και κοινωνικο-πολιτικές συνέπειες της χρήσης της τεχνολογίας. Αυτή η θεμελιώδης άποψη συντηρήθηκε και υπογραμμίστηκε κατά τη διάρκεια ολόκληρης της διαδικασίας και μπήκε στην πράξη με τη σταδιακή αντικατάσταση των υπαρχόντων ιδιόκτητων προγραμμάτων με προγράμματα Ελεύθερου Λογισμικού.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: During the first year we introduced some theoretical courses, namely "Computer Science History" and "Introduction to Computer Architecture".  We also covered the legal aspects of software such as the various types of licenses, and we talked about the commitment of Free Software users and developers to the community.
el_GR: Στη διάρκεια του πρώτου χρόνου, εισαγάγαμε μερικά θεωρητικά μαθήματα, συγκεκριμένα την "Ιστορία της επιστήμης των υπολογιστών" και την "Εισαγωγή στην αρχιτεκτονική των υπολογιστών".  Καλύψαμε, επίσης, τις νομικές πλευρές του λογισμικού, όπως τους διάφορους τύπους αδειών, και μιλήσαμε για τη δέσμευση των χρηστών και των προγραμματιστών Ελεύθερου Λογισμικού προς την κοινότητα.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Training courses were given to high school level teachers in the IT and all other areas, to teachers of the elementary level, to the Board of Directors and administration staff, and to the librarian.
el_GR: Έγιναν εκπαιδευτικά μαθήματα στους δασκάλους δευτεροβάθμιου επιπέδου της πληροφορικής και όλων των άλλων ειδικοτήτων, στους δασκάλους πρωτοβάθμιου επιπέδου, στο Διοικητικό Συμβούλιο και το διοικητικό προσωπικό, και στον βιβλιοθηκάριο.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: The following human resources were employed to carry out the migration:
el_GR: Για την επίτευξη της μετάβασης, χρησιμοποιήθηκαν οι ακόλουθοι ανθρώπινοι πόροι:

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 1 Computer Science teacher for the pre-elementary and elementary levels. This teacher is also in charge of maintaining the computers in the classroom and qualifying other teachers and school staff in the use of the operating system.
el_GR: 1 δάσκαλος Πληροφορικής για το προσχολικό και το πρωτοβάθμιο επίπεδο. Ο δάσκαλος αυτός είναι, επίσης, υπεύθυνος για τη συντήρηση των υπολογιστών της τάξης και την εκπαίδευση των άλλων δασκάλων και του προσωπικού του σχολείου στη χρήση του λειτουργικού συστήματος.

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 5 Computer Science teachers for the high school Level.
el_GR: 5 δάσκαλοι Πληροφορικής για το δευτεροβάθμιο επίπεδο.

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 1 PC and network technician in charge of repairing the computers of the high school level.
el_GR: 1 τεχνικός υπολογιστών και δικτύου, υπεύθυνος για την επισκευή των υπολογιστών του δευτεροβάθμιου επιπέδου.

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 1 Free Software programmer hired to write the Administrative Management System.
el_GR: 1 προγραμματιστής Ελεύθερου Λογισμικού που προσλήφθηκε για τη συγγραφή του Συστήματος Διοικητικής Διαχείρισης.

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 1 IT Professor hired to qualify the school staff.
el_GR: 1 καθηγητής Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας που προσλήφθηκε για να εκπαιδεύσει το προσωπικό του σχολείου.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Migration costs were affordable and well within the school's budget:
el_GR: Τα κόστη της μετάβασης ήταν προσιτά και σαφώς μέσα στα όρια του σχολικού προϋπολογισμού:

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: PC Repairs: In 2006, ECEN hired a computer technician who was provided with Free Software documentation and a DVD of the operating system in use. The school has been working with him since then.
el_GR: Επισκευές προσωπικών υπολογιστών: Το 2006, το ECEN προσέλαβε έναν τεχνικό υπολογιστών, στον οποίο προσφέρθηκε τεκμηρίωση του Ελεύθερου Λογισμικού κι ένα DVD του λειτουργικού συστήματος υπό χρήση. Από τότε, το σχολείο συνεργάζεται με αυτόν.

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Training: 60 training hours to qualify the school staff.
el_GR: Εκπαίδευση: 60 ώρες εκπαίδευσης για απόκτηση προσόντων από το προσωπικό του σχολείου.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Commitment to Free Software
el_GR: Δέσμευση στο Ελεύθερο Λογισμικό

note: type: Content of: <div><div><p>
en: As of 2010, we are using fully free operating systems, non in dual boot, as follows:
el_GR: Από το 2010, χρησιμοποιούμε αποκλειστικά ελεύθερα λειτουργικά συστήματα, όχι σε διπλή εκκίνηση, όπως ακολουθεί:

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 22 PC in the pre-elementary and primary classrooms (4-12 years old students)
el_GR: 22 προσωπικοί υπολογιστές στις προσχολικές και πρωτοβάθμιες αίθουσες (μαθητές 4-12 ετών)

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 24 PC in the high school classrooms (13-17 years old students)
el_GR: 24 προσωπικοί υπολογιστές στις δευτεροβάθμιες αίθουσες (μαθητές 13-17 ετών)

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 7 PC in the administration offices
el_GR: 7 προσωπικοί υπολογιστές στα γραφεία διοίκησης

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 3 PC in the library
el_GR: 3 προσωπικοί υπολογιστές στη βιβλιοθήκη

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 1 notebook in the video classroom
el_GR: 1 φορητός υπολογιστής στην αίθουσα προβολής βίντεο

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Some of the Free Libre programs we use are:
el_GR: Μερικά από τα Ελεύθερα, Libre, προγράμματα που χρησιμοποιούμε είναι:

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Office automation: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/LibreOffice">LibreOffice</a>
el_GR: Αυτοματισμός γραφείου: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/LibreOffice">LibreOffice</a>

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Typing: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/KTouch">KTouch</a>
el_GR: Εκμάθηση πληκτρολόγησης: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/KTouch">KTouch</a>

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Graphic design: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/GIMP">GIMP</a>
el_GR: Σχεδιασμός γραφικών: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/GIMP">GIMP</a>

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Architectural design: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/QCad_-_Community_Edition">QCad</a>
el_GR: Αρχιτεκτονικός σχεδιασμός: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/QCad_-_Community_Edition">QCad</a>

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Graphical design: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/Scribus">Scribus</a>
el_GR: Γραφιστική σχεδίαση: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/Scribus">Scribus</a>

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Video: <a href="https://www.openshot.org/">OpenShot Video Editor</a>
el_GR: Βίντεο: <a href="https://www.openshot.org/">OpenShot Video Editor</a>

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: 3D animation: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/Blender">Blender</a>
el_GR: Τρισδιάστατη (3D) εμψύχωση: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/Blender">Blender</a>

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Results
el_GR: Αποτελέσματα

note: type: Content of: <div><div><p>
en: We found the migration experience quite positive and we decided to adopt a Free Software environment for all work stations. In October 2009 the school sponsored the Software Freedom Day in the city of San Martín de los Andes.
el_GR: Βρήκαμε την εμπειρία μετάβασης πολύ θετική κι αποφασίσαμε να υιοθετήσουμε ένα περιβάλλον Ελεύθερου Λογισμικού για όλους τους σταθμούς εργασίας. Τον Οκτώβριο του 2009 το σχολείο ήταν χορηγός της Ημέρας Ελευθερίας Λογισμικού στην πόλη Άγιος Μαρτίνος των Άνδεων.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Although it required dedication and perseverance, the process was pleasant.  Now we disseminate what we've learned in order to help other educational communities.
el_GR: Αν και χρειάστηκε αφιέρωση και επιμονή, η διαδικασία ήταν ευχάριστη.  Τώρα διαδίδουμε αυτά που μάθαμε, ούτως ώστε να βοηθήσουμε άλλες εκπαιδευτικές κοινότητες.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: We would like to express our appreciation for the excellent work done to all the people involved in the migration effort.
el_GR: Θα θέλαμε να εκφράσουμε την εκτίμησή μας προς όλους τους εμπλεκόμενους στην προσπάθεια μετάβασης για το εξαιρετικό έργο που επιτελέστηκε.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
el_GR: Παρακαλούμε στείλτε ερωτήσεις για τα ΙΕΛ &amp; GNU στο <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  Υπάρχουν επίσης <a href="/contact/">άλλοι τρόποι για να επικοινωνήσετε</a> με το ΙΕΛ. Ανενεργοί σύνδεσμοι και άλλες διορθώσεις ή προτάσεις μπορούν να σταλούν στο <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
el_GR: Εργαζόμαστε σκληρά και κάνουμε ό,τι καλύτερο μπορούμε για να παρέχουμε ακριβείς, καλής ποιότητας μεταφράσεις.  Ωστόσο, δεν εξαιρούμαστε από ατέλειες.  Παρακαλούμε, στείλτε τα σχόλιά σας και τις γενικές παρατηρήσεις σας σχετικά με αυτό το θέμα στο <a href="mailto:web-translators@gnu.org">&lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>.</p><p>Για πληροφορίες σχετικά με το συντονισμό και την υποβολή μεταφράσεων των ιστοσελίδων μας, δείτε το <a href="/server/standards/README.translations.html">Μεταφράσεις ΔΙΑΒΑΣΕΜΕ</a>.

note: type: Content of: <div><p>
en: Copyright &copy; 2011, 2016, 2020, 2021, 2022, 2024 Free Software Foundation, Inc.
el_GR: Πνευματικά δικαιώματα &copy; 2011, 2016, 2020, 2021, 2022, 2024 Ίδρυμα Ελεύθερου Λογισμικού, Inc.

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
el_GR: Αυτή η σελίδα διατίθεται υπό την άδεια: <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνή  Άδεια</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
el_GR: <p><strong>Αρχική μετάφραση στα ελληνικά:</strong> <a href="http://savannah.gnu.org/users/ksmus">Κώστας Μουσαφείρης</a> (2013)
    <br/>Συντήρηση / επικαιροποίηση: <a href="http://savannah.gnu.org/users/gzarkadas">Γεώργιος Μ. Ζαρκάδας</a> (2015, 2025)
    </p>

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
el_GR: Ενημερώθηκε:
