edu-faq.html - en to el translation catalogue (23 entries)

note: type: Content of: <title>
en: Frequently Asked Questions About Free Software and Education - GNU Project - Free Software Foundation
el: Συχνές ερωτήσεις για το Ελεύθερο Λογισμικό και την Εκπαίδευση - Έργο GNU - Ίδρυμα Ελεύθερου Λογισμικού

note: type: Attribute 'title' of: <div><a><img>
en: Education Contents
el: Περιεχόμενα Εκπαίδευσης

note: type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
el: &nbsp;[Περιεχόμενα Εκπαίδευσης]&nbsp;

note: type: Attribute 'title' of: <div><p><a><img>
en: GNU Home
el: Αρχική σελίδα GNU

note: type: Content of: <div><p>
en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/
el: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Εκπαίδευση</a>&nbsp;/

note: type: Content of: <div><h2>
en: Frequently Asked Questions About Free Software and Education
el: Συχνές ερωτήσεις για το Ελεύθερο Λογισμικό και την Εκπαίδευση

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Many Free Software advocates encounter difficulties when talking to the administrators of educational institutions about the advantages of using and teaching Free Software. Often school administrators have never heard of Free Software or have heard only about &ldquo;open source&rdquo;, so they raise many doubts. Here we put together some of the most common questions and the best possible answers to eliminate uncertainties.
el: Πολλοί υποστηρικτές του ελεύθερου λογισμικού συναντούν δυσκολίες όταν απευθύνονται στους διαχειριστές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, αναφορικά με τα πλεονεκτήματα που προέρχονται από τη χρήση και τη διδασκαλία του ελεύθερου λογισμικού. Συχνά οι διαχειριστές σχολείων δεν έχουν ακούσει ποτέ για το ελεύθερο λογισμικό, ή έχουν ακούσει μόνο για τον &ldquo;ανοικτό κώδικα&rdquo; κι έτσι εκφράζουν πολλές αμφιβολίες. Εδώ παρουσιάζουμε συγκεντρωτικά μερικές από τις πιο συχνές ερωτήσεις και τις καλύτερες δυνατές απαντήσεις για την απάλειψη της αβεβαιότητας.

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: As a teacher, I've been trying hard to explain to the school's administrators the advantages that open source software can bring to our school, but they don't seem to be interested.
el: Ως εκπαιδευτικός, έχω προσπαθήσει σκληρά να εξηγήσω στους διαχειριστές του σχολείου τα πλεονεκτήματα που το λογισμικό ανοικτού κώδικα μπορεί να προσφέρει στο σχολείο μας, αλλά δεν φαίνεται να ενδιαφέρονται.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: &ldquo;Open source&rdquo; refers only to the technical advantages of software. Schools may not be interested in that aspect since most probably technical requirements are already satisfied by the proprietary software in use. You need to talk to them in terms of Free Libre Software, not &ldquo;open source&rdquo;, so that you can explain to them the philosophical and ethical reasons why educational institutions should reject proprietary software.
el: Ο &ldquo;ανοικτός κώδικας&rdquo; αναφέρεται μόνο στα τεχνικά πλεονεκτήματα του λογισμικού.  Τα σχολεία μπορεί και να μην ενδιαφέρονται για την πλευρά αυτή, διότι κατά πάσα πιθανότητα οι τεχνικές απαιτήσεις πληρούνται ήδη από το ιδιόκτητο λογισμικό που χρησιμοποιούν. Πρέπει να μιλάτε σ' αυτούς με όρους Ελεύθερου Λογισμικού και όχι &ldquo;ανοικτού κώδικα&rdquo;, ούτως ώστε να μπορείτε να τους εξηγήσετε τους φιλοσοφικούς και ηθικούς λόγους για τους οποίους τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να απορρίπτουν το ιδιόκτητο λογισμικό.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: See the reasons <a href="/education/edu-why.html">why educational institutions should use and teach exclusively Free Software.</a>
el: Δείτε τους λόγους <a href="/education/edu-why.html">γιατί τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να χρησιμοποιούν και να διδάσκουν αποκλειστικά Ελεύθερο Λογισμικό.</a>

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: I would love to see all schools migrate to Free Software, but I think it's hopeless. Proprietary software companies have too much power, even over schools. The situation is discouraging.
el: Θα μου άρεσε να δω όλα τα σχολεία να περνούν σε ελεύθερο λογισμικό, αλλά νομίζω ότι δεν υπάρχει ελπίδα. Οι εταιρείες ιδιόκτητου λογισμικού διαθέτουν πάρα πολύ μεγάλη δύναμη, ακόμη κι επί των σχολείων. Η κατάσταση είναι απογοητευτική.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: While it is true that proprietary software corporations have managed to impose their products on society by using schools as propaganda agents, it is also true that many schools around the world have adopted Free Software with excellent results.  See our <a href="/education/edu-cases.html">Case Studies</a> section for some examples.
el: Ενώ είναι αλήθεια ότι οι πολυεθνικές εταιρείες ιδιόκτητου λογισμικού κατάφεραν να επιβάλλουν τα προϊόντα τους στην κοινωνία χρησιμοποιώντας τα σχολεία σαν πράκτορες προπαγάνδας, είναι επίσης αλήθεια ότι πολλά σχολεία σε όλο τον κόσμο υιοθέτησαν το ελεύθερο λογισμικό με εξαιρετικά αποτελέσματα. Δείτε τον τομέα μας <a href="/education/edu-cases.html">Μελέτες περίπτωσης</a> για μερικά παραδείγματα.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: When we started the GNU Project back in 1983, the situation was very discouraging for us too. We started from zero, and today millions of people around the world use Free Libre Software.
el: Όταν αρχίσαμε το Έργο GNU, πίσω στο 1983, ή κατάσταση ήταν πολύ αποκαρδιωτική και για εμάς επίσης. Ξεκινήσαμε από το μηδέν και τώρα εκατομμύρια ανθρώπων σε όλο τον κόσμο χρησιμοποιούν Ελεύθερο Λογισμικό.

note: type: Content of: <div><div><dl><dt>
en: I am the head of a technical institute and I would like to teach our students the use and administration of a Free Libre platform, but I have to comply with the curriculum established by the Ministry of Education, which requires the teaching of proprietary platforms and programs.
el: Είμαι επικεφαλής ενός τεχνικού ινστιτούτου και θα μου άρεσε να διδάσκω στους μαθητές μας τη χρήση και τη διαχείριση μίας ελεύθερης πλατφόρμας, αλλά πρέπει να ευθυγραμμιστώ με το επίσημο πρόγραμμα που καθόρισε το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο απαιτεί τη διδασκαλία ιδιόκτητων πλατφορμών και προγραμμάτων.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: If you are literally forced to teach nonfree software, you should tell your students that you consider this software unethical, that you are doing this only because you are being forced, and that you will do as little of it as possible so that you can move on to freedom-respecting software.
el: Αν υποχρεωθείτε να διδάξετε μη ελεύθερο λογισμικό, θα πρέπει να πείτε στους μαθητές σας ότι θεωρείτε πως αυτό το λογισμικό δεν είναι ηθικό, ότι το κάνετε μόνον διότι είστε υποχρεωμένοι, και ότι θα κάνετε μέσα στην τάξη όσο λιγότερα είναι δυνατόν με αυτό, ούτως ώστε να μπορείτε να περάσετε σε λογισμικό που να σέβεται την ελευθερία.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: We must not forget that schools have a great influence on society, so making our students aware of the advantages of Free Software is a way of putting pressure on decision makers. You can start by telling your students about Free Software and its ethical values, as they might never have heard of it. With your endorsement and support, this may lead to the formation of a <a href="http://libreplanet.org/wiki/Group_list">Free Software Group</a> in your school. Then the group can make its voice heard by writing letters to the Ministry, holding events to promote Free Software, and other similar activities.
el: Δεν πρέπει να ξεχνούμε ότι τα σχολεία ασκούν μία ισχυρή επιρροή στην κοινωνία, οπότε το να καθιστούμε τους μαθητές μας συνειδητοποιημένους για τα πλεονεκτήματα του Ελεύθερου Λογισμικού, αποτελεί έναν τρόπο για να ασκήσουμε πίεση σε εκείνους που παίρνουν τις αποφάσεις. Μπορείτε να αρχίσετε μιλώντας στους μαθητές για το ελεύθερο λογισμικό και τις ηθικές του αξίες, καθώς μπορεί να μην άκουσαν ποτέ γι' αυτό. Με τη δική σας επιδοκιμασία και υποστήριξη, αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει στη δημιουργία μίας <a href="http://libreplanet.org/wiki/Group_list">Ομάδας Ελεύθερου Λογισμικού</a> μέσα στο σχολείο σας. Στη συνέχεια, η ομάδα μπορεί να κάνει την φωνή της να ακουστεί, γράφοντας επιστολές στο Υπουργείο, οργανώνοντας εκδηλώσεις για την προώθηση του Ελεύθερου Λογισμικού και άλλες παρόμοιες δραστηριότητες.

note: type: Content of: <div><div><dl><dd><p>
en: When computer users will start demanding their rights, Governments will have to issue their laws accordingly. That is why political and social awareness is a fundamental aspect which cannot be left aside when talking about Free Software.
el: Όταν οι χρήστες των υπολογιστών αρχίσουν να απαιτούν τα δικαιώματά τους, τότε οι κυβερνήσεις θα πρέπει να εκδώσουν και τους νόμους τους αναλόγως. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η πολιτική και κοινωνική συνειδητοποίηση είναι μια θεμελιώδης πλευρά που δεν μπορεί να μένει στο περιθώριο όταν μιλάμε για το ελεύθερο λογισμικό.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
el: Παρακαλούμε στείλτε ερωτήσεις για τα ΙΕΛ &amp; GNU στο <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  Υπάρχουν επίσης <a href="/contact/">άλλοι τρόποι για να επικοινωνήσετε</a> με το ΙΕΛ. Ανενεργοί σύνδεσμοι και άλλες διορθώσεις ή προτάσεις μπορούν να σταλούν στο <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
el: Εργαζόμαστε σκληρά και κάνουμε ό,τι καλύτερο μπορούμε για να παρέχουμε ακριβείς, καλής ποιότητας μεταφράσεις.  Ωστόσο, δεν εξαιρούμαστε από ατέλειες.  Παρακαλούμε, στείλτε τα σχόλιά σας και τις γενικές παρατηρήσεις σας σχετικά με αυτό το θέμα στο <a href="mailto:web-translators@gnu.org">&lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>.</p><p>Για πληροφορίες σχετικά με το συντονισμό και την υποβολή μεταφράσεων των ιστοσελίδων μας, δείτε το <a href="/server/standards/README.translations.html">Μεταφράσεις ΔΙΑΒΑΣΕΜΕ</a>.

note: type: Content of: <div><p>
en: Copyright &copy; 2011, 2016, 2020, 2021 Free Software Foundation, Inc.
el: Πνευματικά δικαιώματα &copy; 2011, 2016, 2020, 2021 Ίδρυμα Ελεύθερου Λογισμικού, Inc.

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
el: Αυτή η σελίδα διατίθεται υπό την άδεια: <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνή  Άδεια</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
el: <p><strong>Αρχική μετάφραση στα ελληνικά:</strong> <a href="http://savannah.gnu.org/users/ksmus">Κώστας Μουσαφείρης</a> (2012)
    <br/>Συντήρηση / επικαιροποίηση: <a href="http://savannah.gnu.org/users/gzarkadas">Γεώργιος Μ. Ζαρκάδας</a> (2015, 2025)
    </p>

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
el: Ενημερώθηκε:
