schools.html - en to it translation catalogue (30 entries)

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en: Why Schools Should Exclusively Use Free Software - GNU Project - Free Software Foundation
it: Perché la scuola deve usare esclusivamente software libero - Progetto GNU - Free Software Foundation

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en: Education Contents
it: Istruzione - Indice

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en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
it: &nbsp;[Istruzione - Indice]&nbsp;

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en: GNU Home
it: Pagina principale di GNU

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en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html#indepth">In&nbsp;Depth</a>&nbsp;/
it: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Istruzione</a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html#indepth">Approfondimenti</a>&nbsp;/

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en: Why Schools Should Exclusively Use Free Software
it: Perché la scuola deve usare esclusivamente software libero

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en: by <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>
it: di <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>

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en: Educational activities, including schools of all levels from kindergarten to university, have a moral duty to <a href="/education/education.html">teach only free software.</a>
it: Le istituzioni didattiche in genere, dalla scuola materna all'università, hanno il dovere morale di <a href="/education/education.html">insegnare solo il software libero</a>.

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en: All computer users ought to <a href="/philosophy/free-software-even-more-important.html"> insist on free software</a>: it gives users the freedom to control their own computers&mdash;with proprietary software, the program does what its owner or developer wants it to do, not what the user wants it to do.  Free software also gives users the freedom to cooperate with each other, to lead an upright life.  These reasons apply to schools as they do to everyone.  However, the purpose of this article is to present the additional reasons that apply specifically to education.
it: Tutti gli utenti informatici devono  <a href="/philosophy/free-software-even-more-important.html">insistere con il software libero</a>: esso offre agli utenti la libertà di poter controllare il proprio computer; con il software proprietario il programma fa quanto stabilito dal suo proprietario o sviluppatore, non quel che vuole l'utente. Il software libero offre inoltre agli utenti la libertà di poter collaborare tra loro. Queste caratteristiche si applicano alla scuola come a qualsiasi altro soggetto. Lo scopo di questo articolo è di evidenziare le caratteristiche che si applicano in modo specifico al settore dell'istruzione.

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en: Free software can save schools money, but this is a secondary benefit.  Savings are possible because free software gives schools, like other users, the freedom to copy and redistribute the software; the school system can give a copy to every school, and each school can install the program in all its computers, with no obligation to pay for doing so.
it: Il software libero consente alle scuole di risparmiare, anche se questo è un beneficio secondario: il risparmio è dovuto al fatto che il software libero offre agli istituti scolastici, come ad ogni altro utente, la libertà di copiare e ridistribuire il software; di conseguenza il sistema didattico può farne copie per tutte le scuole, e ogni scuola può installare il programma in tutti i suoi computer, senza obbligo di pagare per farlo.

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en: This benefit is useful, but we firmly refuse to give it first place, because it is shallow compared to the important ethical issues at stake.  Moving schools to free software is more than a way to make education a little &ldquo;better&rdquo;: it is a matter of doing good education instead of bad education.  So let's consider the deeper issues.
it: Questo beneficio è importante, ma assolutamente non prioritario, perché le questioni etiche sono molto più importanti. Convertire le scuole al software libero è più che un semplice "miglioramento" della didattica: è la differenza tra una didattica buona e una didattica sbagliata. Quindi occupiamoci delle questioni più profonde.

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en: Schools have a social mission: to teach students to be citizens of a strong, capable, independent, cooperating and free society.  They should promote the use of free software just as they promote conservation and voting.  By teaching students free software, they can graduate citizens ready to live in a free digital society.  This will help society as a whole escape from being dominated by megacorporations.
it: La scuola ha una missione sociale: insegnare a chi studia a diventare cittadino di una società forte, capace, indipendente, collaborativa e libera. Dovrebbe promuovere l'uso del software libero così come promuove la protezione dell'ambiente, o il diritto di voto. Se la scuola insegna l'uso del software libero, potrà sfornare cittadini pronti a vivere in una società digitale libera. Ciò aiuterà la società nel suo insieme ad evitare di essere dominata dalle multinazionali.

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en: In contrast, to teach a nonfree program is implanting dependence, which goes counter to the schools' social mission.  Schools should never do this.
it: Al contrario, insegnare un programma non libero crea dipendenza, e questo va contro la missione sociale delle scuole: le scuole non dovrebbero mai farlo.

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en: Why, after all, do some proprietary software developers offer gratis copies<a href="#note1">(1)</a> of their nonfree programs to schools? Because they want to <em>use</em> the schools to implant dependence on their products, like tobacco companies distributing gratis cigarettes to school children<a href="#note2">(2)</a>.  They will not give gratis copies to these students once they've graduated, nor to the companies that they go to work for.  Once you're dependent, you're expected to pay, and future upgrades may be expensive.
it: Perché alcuni produttori di software proprietario offrono copie gratuite<a href="#note1">(1)</a> alle scuole? Perché vogliono <em>usare</em> le scuole per creare dipendenza nei confronti dei loro prodotti, come i produttori di tabacco che distribuiscono sigarette gratis ai ragazzini<a href="#note2">(2)</a>. Una volta che gli studenti saranno diventati adulti, queste aziende non offriranno più alcuna copia gratuita a loro o ai loro datori di lavoro. Chi sviluppa dipendenza dovrà pagare. e gli aggiornamenti potrebbero essere costosi.

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en: Free software permits students to learn how software works.  Some students, natural-born programmers, on reaching their teens yearn to learn everything there is to know about their computer and its software.  They are intensely curious to read the source code of the programs that they use every day.
it: Il software libero consente a chi studia di poter imparare il funzionamento di un programma. Alcuni studenti, che hanno un talento innato per la programmazione, quando diventano adolescenti vogliono imparare tutto quanto c'è da sapere riguardo al computer e al software. Sono animati dalla fervida curiosità di leggere il codice sorgente dei programmi che usano ogni giorno.

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en: Proprietary software rejects their thirst for knowledge: it says, &ldquo;The knowledge you want is a secret&mdash;learning is forbidden!&rdquo; Proprietary software is the enemy of the spirit of education, so it should not be tolerated in a school, except as an object for reverse engineering.
it: Il software proprietario respinge la loro sete di conoscenza; dice loro: "La conoscenza che stai cercando è un segreto: vietato imparare!". Il software proprietario è nemico dello spirito didattico, quindi non lo si può tollerare nelle scuole, se non utilizzato al solo scopo di studiarne il funzionamento interno.

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en: Free software encourages everyone to learn. The free software community rejects the &ldquo;priesthood of technology&rdquo;, which keeps the general public in ignorance of how technology works; we encourage students of any age and situation to read the source code and learn as much as they want to know.
it: Il software libero incoraggia tutti ad imparare. La comunità del software libero rifiuta "il sacerdozio della tecnologia", secondo cui il grande pubblico va tenuto nell'ignoranza sul funzionamento della tecnologia; noi incoraggiamo gli studenti di ogni età e situazione a leggere il codice sorgente e ad imparare tutto quello che vogliono sapere.

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en: Schools that use free software will enable gifted programming students to advance.  How do natural-born programmers learn to be good programmers? They need to read and understand real programs that people really use.  You learn to write good, clear code by reading lots of code and writing lots of code.  Only free software permits this.
it: La scuole che usano software libero devono permettere ai bravi studenti di programmazione di progredire. Per imparare a scrivere del buon software, gli studenti devono potere leggere e scrivere una grande quantità di programmi reali, di uso concreto. Si impara a scrivere codice buono e chiaro solo leggendo e scrivendo molto codice.  Solo il software libero permette questo.

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en: How do you learn to write code for large programs? You do that by writing lots of changes in existing large programs.  Free Software lets you do this; proprietary software forbids this.  Any school can offer its students the chance to master the craft of programming, but only if it is a free software school.
it: Come si impara a scrivere codice per programmi complessi? Scrivendo tante piccole modifiche per programmi complessi esistenti. Il software libero lo permette, il software proprietario lo vieta. Qualsiasi scuola può dare ai propri studenti la possibilità di diventare esperti di programmazione, purché usi software libero.

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en: The deepest reason for using free software in schools is for moral education. We expect schools to teach students basic facts and useful skills, but that is only part of their job. The most fundamental task of schools is to teach good citizenship, including the habit of helping others. In the area of computing, this means teaching people to share software.  Schools, starting from nursery school, should tell their students, &ldquo;If you bring software to school, you must share it with the other students.  You must show the source code to the class, in case someone wants to learn.  Therefore bringing nonfree software to class is not permitted, unless it is for reverse-engineering work.&rdquo;
it: La più profonda motivazione in sostegno all'utilizzo del software libero nella scuola è per la formazione morale. Dalla scuola ci si aspetta l'insegnamento di fatti fondamentali e di capacità utili, ma ciò non ne esaurisce il compito. Missione fondamentale della scuola è quella di insegnare a essere cittadini coscienziosi e buoni vicini, e quindi anche ad aiutare gli altri. In campo informatico ciò significa insegnare la condivisione del software. Le scuole, a cominciare dalle elementari, dovrebbero dire agli studenti: &ldquo;Se porti a scuola del software devi dividerlo con gli altri bambini. Devi mostrare il codice sorgente ai compagni, se qualcuno vuole imparare. Quindi è vietato portare a scuola software proprietario se non per studiare come funziona ai fini di poterlo riprodurre&rdquo;.

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en: Of course, the school must practice what it preaches: it should bring only free software to class (except objects for reverse-engineering), and share copies including source code with the students so they can copy it, take it home, and redistribute it further.
it: Naturalmente la scuola deve praticare quanto predica: deve utilizzare in aula solo software libero (tranne file binari usati per studiarne il funzionamento interno) e condividere copie, incluso il codice sorgente, con gli studenti in modo che questi possano copiare, portare a casa e ridistribuire ulteriormente tale software.

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en: Teaching the students to use free software, and to participate in the free software community, is a hands-on civics lesson.  It also teaches students the role model of public service rather than that of tycoons.  All levels of school should use free software.
it: Insegnare a chi studia l'uso del software libero, e a far parte della comunità del software libero, è una lezione di educazione civica sul campo. Ciò insegna inoltre il modello del servizio pubblico anziché quello dei potentati. Il software libero dovrebbe essere usato in scuole di ogni ordine e grado.

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en: If you have a relationship with a school &mdash;if you are a student, a teacher, an employee, an administrator, a donor, or a parent&mdash; it's your responsibility to campaign for the school to migrate to free software.  If a private request doesn't achieve the goal, raise the issue publicly in those communities; that is the way to make more people aware of the issue and find allies for the campaign.
it: Chi ha una relazione con una scuola (studente, insegnante, impiegato, dirigente, donatore, genitore) deve fare pressione affinché la scuola passi al software libero. Se le richieste personali non funzionano, occorre dare pubblicità alla cosa nelle varie comunità, per riuscire in questo modo a sensibilizzare più persone e trovare alleati.

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en: Warning: a school that accepts such an offer may find subsequent upgrades rather expensive.
it: Attenzione: le scuole che accettano questa offerta potrebbero poi essere messe di fronte a costi elevati per i successivi aggiornamenti.

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en: RJ Reynolds Tobacco Company was fined $15m in 2002 for handing out free samples of cigarettes at events attended by children.  See <a href="http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm"> http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm</a>.
it: Nel 2002 l'azienda di tabacco RJ Reynolds venne multata di 15 milioni di dollari per aver passato campioni gratuiti di sigarette nel corso di eventi frequentati da bambini. Si veda: <a href="http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm"> http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm</a>.

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en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
it: Per informazioni su FSF e GNU rivolgetevi, possibilmente in inglese, a <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>. Ci sono anche <a href="/contact/">altri modi di contattare</a> la FSF. Inviate segnalazioni di link non funzionanti e altri suggerimenti relativi alle pagine web a <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

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it: Le traduzioni italiane sono effettuate ponendo la massima attenzione ai dettagli e alla qualità, ma a volte potrebbero contenere imperfezioni. Se ne riscontrate, inviate i vostri commenti e suggerimenti riguardo le traduzioni a <a href="mailto:web-translators@gnu.org">&lt;web-translators@gnu.org&gt;</a> oppure contattate direttamente il <a href="http://savannah.gnu.org/projects/www-it/">gruppo dei traduttori italiani</a>.<br/>Per informazioni su come gestire e inviare traduzioni delle nostre pagine web consultate la <a href="/server/standards/README.translations.html">Guida alle traduzioni</a>.

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en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
it: Tradotto dal gruppo dei traduttori italiani; correzioni di Ottavio Rizzo, Leonardo Taglialegne, Andrea Pescetti, Dora Scilipoti.

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