edu-schools.html - en to uk translation catalogue (31 entries)

note: type: Content of: <title>
en: Why Schools Should Exclusively Use Free Software - GNU Project - Free Software Foundation
uk: Вільні програми в навчальних закладах - Проект GNU - Фонд вільного програмного забезпечення

note: type: Attribute 'title' of: <div><a><img>
en: Education Contents
uk: Зміст розділу

note: type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
uk: &nbsp;[Зміст розділу]&nbsp;

note: type: Attribute 'title' of: <div><p><a><img>
en: GNU Home
uk: Головна GNU

note: type: Content of: <div><p>
en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html#indepth">In&nbsp;Depth</a>&nbsp;/
uk: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Освіта</a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html#indepth">Подробиці</a>&nbsp;/

note: type: Content of: <div><h2>
en: Why Schools Should Exclusively Use Free Software
uk: Вільні програми в навчальних закладах

note: type: Content of: <div><address>
en: by <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>
uk: <a href="http://www.stallman.org/">Річард Столмен</a>

note: type: Content of: <div><div><blockquote><p>
en: Educational activities, including schools of all levels from kindergarten to university, have a moral duty to <a href="/education/education.html">teach only free software.</a>
uk: Освітні установи, в тому числі навчальні заклади усіх рівнів від дитсадочка до університету морально <a href="/education/education.html">зобов'язані викладати тільки вільні програми.</a>

note: type: Content of: <div><div><blockquote><p>
en: All computer users ought to <a href="/philosophy/free-software-even-more-important.html"> insist on free software</a>: it gives users the freedom to control their own computers&mdash;with proprietary software, the program does what its owner or developer wants it to do, not what the user wants it to do.  Free software also gives users the freedom to cooperate with each other, to lead an upright life.  These reasons apply to schools as they do to everyone.  However, the purpose of this article is to present the additional reasons that apply specifically to education.
uk: Усі користувачі комп'ютерів повинні <a href="/philosophy/free-software-even-more-important.html">наполягати на вільних програмах</a>: вони дають користувачам свободу контролювати свої комп'ютери&nbsp;&mdash; коли програма невільна, вона робить те, чого хоче її власник або розробник, а не те, чого хоче користувач. Крім того, вільні програми дають користувачам свободу співпрацювати один з одним, вести чесне життя. Ці аргументи застосовні до навчальних закладів так само, як і до кожного з нас. Однак мета цієї статті&nbsp;&nbsp; подати додаткові докази, які застосовуються саме до сфери освіти.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Free software can save schools money, but this is a secondary benefit.  Savings are possible because free software gives schools, like other users, the freedom to copy and redistribute the software; the school system can give a copy to every school, and each school can install the program in all its computers, with no obligation to pay for doing so.
uk: По-перше, вільні програми можуть зберегти навчального закладу гроші, але це другорядна перевага. Заощадження можливе, бо вільні програми дають школам, як і іншим користувачам, свободу копіювати і поширювати програмне забезпечення, тому в освітній системі можна скопіювати програми на всі комп'ютери, які тільки є.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: This benefit is useful, but we firmly refuse to give it first place, because it is shallow compared to the important ethical issues at stake.  Moving schools to free software is more than a way to make education a little &ldquo;better&rdquo;: it is a matter of doing good education instead of bad education.  So let's consider the deeper issues.
uk: Ця вигода - корисна, але ми твердо відмовляємося класти її на перше місце, бо це дрібниця у порівнянні з важливими етичними проблемами, які поставлено на карту.  Перехід  шкіл  на вільне програмне забезпечення - це шлях зробити освіту  &ldquo;кращою&rdquo;: це сприяє ґрунтовним знанням замість поганих знань. Отож, розглянемо важливіші проблеми.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Schools have a social mission: to teach students to be citizens of a strong, capable, independent, cooperating and free society.  They should promote the use of free software just as they promote conservation and voting.  By teaching students free software, they can graduate citizens ready to live in a free digital society.  This will help society as a whole escape from being dominated by megacorporations.
uk: Школи несуть соціальну місію: вчити дітей бути громадянами сильного, здібного і незалежного суспільства свободи і взаємодопомоги. Школа має пропагувати вільні програми подібним чином, як переробку вторинної сировини. Якщо навчальний заклад буде викладати вільні програми, випускники будуть продовжувати користуватися вільними програмами після закінчення навчання. Це допоможе суспільству в цілому уникнути поневолення (і закабалення) мегакорпораціями.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: In contrast, to teach a nonfree program is implanting dependence, which goes counter to the schools' social mission.  Schools should never do this.
uk: На противагу цьому, вивчення невільної програми буде імплантувати залежність, яка йде врозріз із соціальною місією шкіл. Школи ніколи не повинні сприяти цьому.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Why, after all, do some proprietary software developers offer gratis copies<a href="#note1">(1)</a> of their nonfree programs to schools? Because they want to <em>use</em> the schools to implant dependence on their products, like tobacco companies distributing gratis cigarettes to school children<a href="#note2">(2)</a>.  They will not give gratis copies to these students once they've graduated, nor to the companies that they go to work for.  Once you're dependent, you're expected to pay, and future upgrades may be expensive.
uk: Чому, зрештою, деякі розробники закритого програмного забезпечення пропонують безкоштовні копії <a href="#note1"> (1) </a> їхніх невільних програм у школах? Тому що вони хочуть <em> використанням </em> у школах прищепити залежність від їхніх продуктів, на кшталт тютюнових компаній, які розповсюджують на безоплатній основі сигарети серед  школярів <a href="#note2"> (2) </a>. Вони не даватимуть безоплатно копії ні цим учням чи студентам після завершення навчання, а ні компаніям, куди вони підуть працювати. Щойно ви потрапити у залежність, із вас почнуть вимагати гроші.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Free software permits students to learn how software works.  Some students, natural-born programmers, on reaching their teens yearn to learn everything there is to know about their computer and its software.  They are intensely curious to read the source code of the programs that they use every day.
uk: Вільні програми дають можливість учням дізнатися, як програми працюють. Ставши підлітками, деякі діти хочуть вивчити все, що можна дізнатися про пристрої їхнього комп'ютера та його програмного забезпечення. Їм дуже цікаво прочитати вихідні тексти програм, якими вони користуються щодня.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Proprietary software rejects their thirst for knowledge: it says, &ldquo;The knowledge you want is a secret&mdash;learning is forbidden!&rdquo; Proprietary software is the enemy of the spirit of education, so it should not be tolerated in a school, except as an object for reverse engineering.
uk: Закриті програми відкидає їхню спрагу до знань: вони кажуть, " знання, які ви хочете, - секретні. Їхнє вивчання заборонене! " Закриті програми є ворогом самого духу освіти, тому їх варто  не допускати у школи за винятком допуску як об'єкта для зворотного інжинірингу.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Free software encourages everyone to learn. The free software community rejects the &ldquo;priesthood of technology&rdquo;, which keeps the general public in ignorance of how technology works; we encourage students of any age and situation to read the source code and learn as much as they want to know.
uk: Вільні програми спонукають усіх вчитися. Спільнота вільного програмного забезпечення не сприймає думки про &ldquo;технічному духовенство&rdquo;, яке тримає простих людей в невіданні про те, як працює техніка. Ми заохочуємо студентів будь-якого віку і стану читати вихідний текст і дізнаватися стільки, скільки вони хочуть знати.  Школи, які будуть застосовувати вільні програми, дадуть можливість учнів зі здібностями до програмування розвиватися.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Schools that use free software will enable gifted programming students to advance.  How do natural-born programmers learn to be good programmers? They need to read and understand real programs that people really use.  You learn to write good, clear code by reading lots of code and writing lots of code.  Only free software permits this.
uk: Школи, які використовують вільне програмне забезпечення, сприятимуть розвитку здібностей до програмування у обдарованих студентів. Як природжені програмісти вчаться бути хорошими програмістами? Їм потрібно читати і розуміти реальні програми, які люди дійсно використовують. Ви дізнаєтеся якнаписати хороший, зрозумілий код, читаючи і пишучи багато коду. Тільки вільне програмне забезпечення дозволяє це втілити у життя.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: How do you learn to write code for large programs? You do that by writing lots of changes in existing large programs.  Free Software lets you do this; proprietary software forbids this.  Any school can offer its students the chance to master the craft of programming, but only if it is a free software school.
uk: Як ви навчитеся писати код для великих програм? Ви зробите це, написавши багато змін в існуючих великих програм. Вільне програмне забезпечення дозволяє зробити це; закрите програмне забезпечення забороняє. Будь-яка школа може запропонувати своїм учням  шанс освоїти ремесло програмування, але тільки якщо це школа з вільним програмним забезпеченням.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: The deepest reason for using free software in schools is for moral education. We expect schools to teach students basic facts and useful skills, but that is only part of their job. The most fundamental task of schools is to teach good citizenship, including the habit of helping others. In the area of computing, this means teaching people to share software.  Schools, starting from nursery school, should tell their students, &ldquo;If you bring software to school, you must share it with the other students.  You must show the source code to the class, in case someone wants to learn.  Therefore bringing nonfree software to class is not permitted, unless it is for reverse-engineering work.&rdquo;
uk: Найглибша причина застосовувати вільні програми в школах&nbsp;&nbsp; моральне виховання. Ми розраховуємо, що школи будуть навчати дітей основних фактів і корисним навичкам, але це не вся їхня робота. Найбільш фундаментальна задача шкіл&nbsp;&nbsp;вчити людей бути хорошими громадянами, що включає в себе звичку допомагати іншим. У сфері обчислювальної техніки це означає вчити їх обмінюватися програмами.  Навчальні заклади, починаючи з дитячих садків, повинні говорити дітям: &ldquo;Якщо ви приносите сюди програму, то ви повинні поділитися нею з іншими дітьми; і ви повинні показати нам вихідний текст на випадок, якщо хто-небудь захоче його вивчити&rdquo;. Таким чином, програми із закритим кодом заборонено приносити до класу за винятком програм для зворотного інжинірингу.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Of course, the school must practice what it preaches: it should bring only free software to class (except objects for reverse-engineering), and share copies including source code with the students so they can copy it, take it home, and redistribute it further.
uk: Зрозуміло, і школа повинна практикувати те, що вона проповідує: всі програми, які встановлює школа (крім програм для зворотного інжинірингу), повинні бути доступні учням для того, щоб скопіювати, взяти додому і поширити далі.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Teaching the students to use free software, and to participate in the free software community, is a hands-on civics lesson.  It also teaches students the role model of public service rather than that of tycoons.  All levels of school should use free software.
uk: Навчання дітей користування вільними програмами та життя в спільноті вільного програмного забезпечення&nbsp;&nbsp; це практичний урок цивільних відносин. Це також навчить їх рольової моделі організації суспільства краще, ніж акули бізнесу. Навчальні заклади всіх рівнів повинні застосовувати вільні програми.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: If you have a relationship with a school &mdash;if you are a student, a teacher, an employee, an administrator, a donor, or a parent&mdash; it's your responsibility to campaign for the school to migrate to free software.  If a private request doesn't achieve the goal, raise the issue publicly in those communities; that is the way to make more people aware of the issue and find allies for the campaign.
uk: Якщо ви маєте стосунок до школи; якщо ви студент, вчитель, працівник, адміністратор, донор, або батько - це Ви несете відповідальність за кампанію переходу школи на вільне програмне забезпечення. Якщо приватний запит не досягнув мети, поставте питання публічно в усій громаді - це спосіб зробити познайомити більше людей із проблемою і знайти союзників для кампанії.

note: type: Content of: <div><div><ol><li>
en: Warning: a school that accepts such an offer may find subsequent upgrades rather expensive.
uk: Попередження: для школи, яка приймає таку пропозицію, наступні оновлення можуть виявитися надмірно дорогими.

note: type: Content of: <div><div><ol><li>
en: RJ Reynolds Tobacco Company was fined $15m in 2002 for handing out free samples of cigarettes at events attended by children.  See <a href="http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm"> http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm</a>.
uk: Тютюнова компанія Р.&nbsp;Дж.&nbsp; Рейнольдс Тобакко оштрафована на 15 мільйонів доларів у 2002 році за роздачу безкоштовних взірців  сигарет на заходах, відвідуваних дітьми (див.<a href="http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm">http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm</a>.)

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
uk: Будь ласка, надсилайте загальні запити фонду та GNU за адресою <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>. Наявні також <a href="/contact/">інші способи зв'язку</a> з фондом. Звіти про непрацюючі посилання і інші виправлення чи пропозиції можна надсилати за адресою <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
uk: Ми намагалися зробити цей переклад точним та якісним, але виключити можливість помилки ми не можемо. Надсилайте, будь ласка, свої зауваження і пропозиції щодо перекладу за адресою <a href="mailto:web-translators@gnu.org">&lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>. </p><p>Відомості з координації та пропозицій перекладів наших статей див. у <a href="/server/standards/README.translations.html">&ldquo;Посібнику з перекладу&rdquo;</a>.

note: type: Content of: <div><p>
en: Copyright &copy; 2003, 2009, 2014-2016, 2020, 2021, 2024 Richard Stallman
uk: Copyright &copy; 2003, 2009, 2014-2016, 2020, 2021, 2024 Richard Stallman (Річард Столмен)

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
uk: Ця сторінка доступна на умовах <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.uk"> ліцензії Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (<em>Із зазначенням авторства — Без похідних творів 4.0 Міжнародна</em>)</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
uk: Підтримка українського перекладу: Андрій Бандура (andriykopanytsia@gmail.com)

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
uk: Оновлено:
