edu-why.html - en to el translation catalogue (32 entries)

note: type: Content of: <title>
en: Why Educational Institutions Should Use and Teach Free Software - GNU Project - Free Software Foundation
el: Γιατί τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να χρησιμοποιούν και να διδάσκουν Ελεύθερο Λογισμικό -Έργο GNU - Ίδρυμα Ελεύθερου Λογισμικού

note: type: Attribute 'title' of: <div><a><img>
en: Education Contents
el: Περιεχόμενα Εκπαίδευσης

note: type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
el: &nbsp;[Περιεχόμενα Εκπαίδευσης]&nbsp;

note: type: Attribute 'title' of: <div><p><a><img>
en: GNU Home
el: Αρχική σελίδα GNU

note: type: Content of: <div><p>
en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html#indepth">In&nbsp;Depth</a>&nbsp;/
el: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Εκπαίδευση</a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html#indepth">Εις&nbsp;βάθος</a>&nbsp;/

note: type: Content of: <div><h2>
en: Why Educational Institutions Should Use and Teach Free Software
el: Γιατί τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να χρησιμοποιούν και να διδάσκουν Ελεύθερο Λογισμικό

note: type: Content of: <div><div><p>
en: <em>&ldquo;Schools should teach their students to be citizens of a strong, capable, independent and free society.&rdquo;</em>
el: <em>&ldquo;Τα σχολεία θα πρέπει να διδάσκουν στους μαθητές τους να είναι πολίτες μίας κοινωνίας ισχυρής, ικανής, ανεξάρτητης και ελεύθερης.&rdquo;</em>

note: type: Content of: <div><div><p>
en: These are the main reasons why universities and schools of all levels should use exclusively Free Software.
el: Αυτοί είναι οι βασικοί λόγοι για τους οποίους τα πανεπιστήμια και τα σχολεία όλων των βαθμίδων θα πρέπει να χρησιμοποιούν αποκλειστικά Ελεύθερο Λογισμικό.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Sharing
el: Διαμοιρασμός

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Schools should teach the value of sharing by setting an example. Free software supports education by allowing the sharing of knowledge and tools:
el: Τα σχολεία πρέπει να διδάσκουν την αξία του να μοιράζεσαι, δίνοντας το παράδειγμα. Το ελεύθερο λογισμικό υποστηρίζει την εκπαιδευτική διαδικασία επιτρέποντας τον διαμοιρασμό γνώσης και εργαλείων:

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: <strong>Knowledge</strong>. Many young students have a talent for programming; they are fascinated with computers and eager to learn how their systems work. With proprietary software, this information is a secret so teachers have no way of making it available to their students. But if it is Free Software, the teacher can explain the basic subject and then hand out the source code for the student to read and learn.
el: <strong>Γνώση</strong>. Πολλοί νεαροί μαθητές έχουν ταλέντο για τον προγραμματισμό· γοητεύονται από τους υπολογιστές και ανυπομονούν να μάθουν πως λειτουργούν τα συστήματά τους. Με το ιδιόκτητο λογισμικό, αυτή η πληροφορία είναι ένα μυστικό κι έτσι οι δάσκαλοι δεν έχουν κανέναν τρόπο να τη κάνουν διαθέσιμη στους μαθητές τους. Αν όμως είναι Ελεύθερο Λογισμικό, ο δάσκαλος μπορεί να εξηγήσει τις βασικές έννοιες και, κατόπιν, να προσφέρει τον πηγαίο κώδικα για να μπορεί ο μαθητής να τον διαβάσει και να μάθει.

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: <strong>Tools</strong>. Teachers can hand out to students copies of the programs they use in the classroom so that they can use them at home. With Free Software, copying is not only authorized, it is encouraged.
el: <strong>Εργαλεία</strong>. Οι δάσκαλοι μπορούν να δίνουν στους μαθητές αντίγραφα των προγραμμάτων που χρησιμοποιούν μέσα στην τάξη, ώστε εκείνοι να μπορούν να τα χρησιμοποιούν στο σπίτι τους. Με το Ελεύθερο Λογισμικό, η αντιγραφή όχι μόνον επιτρέπεται, αλλά επίσης ενθαρρύνεται.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Social Responsibility
el: Κοινωνική υπευθυνότητα

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Computing has become an essential part of everyday life. Digital technology is transforming society very quickly, and schools have an influence on the future of society. Their mission is to get students ready to participate in a free digital society by teaching them the skills to make it easy for them to take control of their own lives.  Software should not be under the power of a software developer who unilaterally makes decisions that nobody else can change. Educational institutions should not allow proprietary software companies to impose their power on the rest of society and its future.
el: Η πληροφορική έχει γίνει ένα ουσιώδες κομμάτι της καθημερινής ζωής. Η ψηφιακή τεχνολογία μετασχηματίζει την κοινωνία πολύ γρήγορα, και τα σχολεία ασκούν μιαν επιρροή στο μέλλον της κοινωνίας. Η αποστολή τους είναι να προετοιμάσουν τους μαθητές για να συμμετέχουν σε μία ελεύθερη ψηφιακή κοινωνία, διδάσκοντάς τους τις δεξιότητες που θα τους διευκολύνουν να αναλάβουν τον έλεγχο της ίδιας τους της ζωής. Το λογισμικό δεν πρέπει να υπόκειται στην ισχύ ενός προγραμματιστή, ο οποίος μονομερώς παίρνει αποφάσεις τις οποίες κανείς άλλος δεν μπορεί να αλλάξει. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν πρέπει να επιτρέπουν στις εταιρείες ιδιόκτητου λογισμικού να επιβάλλουν την ισχύ τους πάνω στην υπόλοιπη κοινωνία και στο μέλλον της.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Independence
el: Ανεξαρτησία

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Schools have an ethical responsibility to teach strength, not dependency on a single product or a specific powerful company. Furthermore, by choosing to use Free Software, the school itself gains independence from any commercial interests and it avoids vendor lock-in.
el: Τα σχολεία έχουν την ηθική ευθύνη να διδάσκουν τη δύναμη, όχι την εξάρτηση από ένα μοναδικό προϊόν ή από μια συγκεκριμένη πανίσχυρη εταιρεία. Περαιτέρω, επιλέγοντας να χρησιμοποιήσει Ελεύθερο Λογισμικό, το ίδιο το σχολείο κερδίζει την ανεξαρτησία του από οποιαδήποτε εμπορικά συμφέροντα και αποφεύγει να εγκλωβιστεί σ' έναν μοναδικό προμηθευτή.

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Proprietary software companies use schools and universities as a springboard to reach users and thus impose their software on society as a whole. They offer discounts, or even gratis copies of their proprietary programs to educational institutions, so that students will learn to use them and become dependent on them. After these students graduate, neither they nor their future employers will be offered discounted copies.  Essentially, what these companies are doing is they are recruiting schools and universities into agents to lead people to permanent lifelong dependency.
el: Οι εταιρείες ιδιόκτητου λογισμικού χρησιμοποιούν τα σχολεία και τα πανεπιστήμια ως εφαλτήριο για να πλησιάσουν τους χρήστες κι έτσι να επιβάλλουν το λογισμικό τους στην κοινωνία ως σύνολο. Προσφέρουν στα εκπαιδευτικά ιδρύματα εκπτώσεις, ή ακόμη και και δωρεάν αντίγραφα των ιδιόκτητων προγραμμάτων τους, ούτως ώστε οι μαθητές να μάθουν να τα χρησιμοποιούν και να γίνουν εξαρτημένοι από αυτά. Αφότου αυτοί οι μαθητές αποφοιτήσουν, δεν θα προσφερθούν αντίγραφα με έκπτωση ούτε σ' εκείνους, ούτε και στους μελλοντικούς τους εργοδότες.  Ουσιαστικά, αυτό που κάνουν οι εταιρείες είναι να στρατολογούν σχολεία και πανεπιστήμια ως εμπορικούς πράκτορες, για να οδηγούν τους ανθρώπους σε μία μόνιμη, ισόβια εξάρτηση.

note: type: Content of: <div><div><ul><li>
en: Free software licenses do not expire, which means that once Free Software is adopted, institutions remain independent from the vendor.  Moreover, Free Software licenses grant users the rights not only to use the software as they wish, to copy it and distribute it, but also to modify it in order to meet their own needs. Therefore, if institutions eventually wish to implement a particular function in a piece of software, they can engage the services of any developer to accomplish the task, independently from the original vendor.
el: Οι άδειες του ελεύθερου λογισμικού δε λήγουν, πράγμα που σημαίνει ότι άπαξ και το Ελεύθερο Λογισμικό υιοθετηθεί, τα ιδρύματα παραμένουν ανεξάρτητα από τον προμηθευτή.  Επιπλέον, οι άδειες του Ελεύθερου Λογισμικού παραχωρούν στους χρήστες τα δικαιώματα όχι μόνο να χρησιμοποιούν το λογισμικό όπως επιθυμούν, να το αντιγράφουν και να το αναδιανέμουν, αλλά επίσης και να το τροποποιούν για να το προσαρμόζουν στις δικές τους ανάγκες. Επομένως, αν τελικά τα ιδρύματα θελήσουν να υλοποιήσουν μία ιδιαίτερη λειτουργία σ' ένα κομμάτι λογισμικού, μπορούν να αναζητήσουν τις υπηρεσίες οποιουδήποτε προγραμματιστή για να  κάνει αυτή την εργασία, ανεξάρτητα από τον αρχικό προμηθευτή.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Learning
el: Μόρφωση

note: type: Content of: <div><div><p>
en: When deciding where they will study, more and more students are considering whether a university teaches computer science and software development using Free Software. Free software means that students are free to study how the programs work and to learn how to adapt them for their own needs. Learning about Free Software also helps in studying software development ethics and professional practice.
el: Όταν αποφασίζουν που θα σπουδάζουν, όλο και περισσότεροι φοιτητές λαμβάνουν υπ' όψη τους κατά πόσον ένα πανεπιστήμιο διδάσκει την επιστήμη υπολογιστών και την ανάπτυξη λογισμικού χρησιμοποιώντας Ελεύθερο Λογισμικό. Το ελεύθερο λογισμικό σημαίνει ότι οι φοιτητές είναι ελεύθεροι να μελετούν πως λειτουργούν τα προγράμματα και να μαθαίνουν πως να τα προσαρμόζουν για τις δικές τους ανάγκες. Η μόρφωση για το Ελεύθερο Λογισμικό βοηθά, επίσης, τη μελέτη πάνω στη δεοντολογία και την επαγγελματική πρακτική της ανάπτυξης λογισμικού.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Saving
el: Εξοικονόμηση

note: type: Content of: <div><div><p>
en: This is an obvious advantage that will appeal immediately to many school administrators, but it is a marginal benefit. The main point of this aspect is that by being authorized to distribute copies of the programs at little or no cost, schools can actually aid families facing financial issues, thus promoting fairness and equal opportunities of learning among students.
el: Αυτό είναι ένα προφανές πλεονέκτημα, που θα προσελκύσει αμέσως πολλούς διαχειριστές σχολείων, αλλά πρόκειται για ένα οριακό όφελος. Το βασικό σημείο αυτής της άποψης είναι ότι τα σχολεία, έχοντας την εξουσιοδότηση να διανέμουν αντίγραφα των προγραμμάτων με χαμηλό ή και καθόλου κόστος, μπορούν πραγματικά να βοηθούν τις οικογένειες που αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσκολίες, προωθώντας κατά συνέπεια την αμεροληψία και την προσφορά ίσων ευκαιριών στη μόρφωση στους μαθητές.

note: type: Content of: <div><div><h3>
en: Quality
el: Ποιότητα

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Stable, secure, and easily installed Free Software <a href= "https://directory.fsf.org/wiki/Category/Education">solutions</a> are <a href= "/software/free-software-for-education.html">available</a> for education already. In any case, excellence of performance is a secondary benefit; the ultimate goal is freedom for computer users.
el: Σταθερές, ασφαλείς και εύκολα εγκαθιστάμενες <a href="https://directory.fsf.org/wiki/Category/Education">λύσεις</a> Ελεύθερου Λογισμικού είναι ήδη <a href="/software/free-software-for-education.html">διαθέσιμες</a> για την εκπαίδευση. Σε κάθε περίπτωση, η άριστη απόδοση αποτελεί ένα δευτερεύον όφελος· ο πρωταρχικός σκοπός είναι η ελευθερία για τους χρήστες των υπολογιστών.

note: type: Content of: <div><div><p>
en: See also:
el: Δείτε επίσης:

note: type: Content of: <div><div><div><p>
en: <a href="/education/edu-schools.html#content">Why Schools Should Exclusively Use Free Software</a>
el: <a href="/education/edu-schools.html#content">Γιατί τα σχολεία πρέπει να χρησιμοποιούν αποκλειστικά Ελεύθερο Λογισμικό</a>

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
el: Παρακαλούμε στείλτε ερωτήσεις για τα ΙΕΛ &amp; GNU στο <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  Υπάρχουν επίσης <a href="/contact/">άλλοι τρόποι για να επικοινωνήσετε</a> με το ΙΕΛ. Ανενεργοί σύνδεσμοι και άλλες διορθώσεις ή προτάσεις μπορούν να σταλούν στο <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
el: Εργαζόμαστε σκληρά και κάνουμε ό,τι καλύτερο μπορούμε για να παρέχουμε ακριβείς, καλής ποιότητας μεταφράσεις.  Ωστόσο, δεν εξαιρούμαστε από ατέλειες.  Παρακαλούμε, στείλτε τα σχόλιά σας και τις γενικές παρατηρήσεις σας σχετικά με αυτό το θέμα στο <a href="mailto:web-translators@gnu.org">&lt;web-translators@gnu.org&gt;</a>.</p><p>Για πληροφορίες σχετικά με το συντονισμό και την υποβολή μεταφράσεων των ιστοσελίδων μας, δείτε το <a href="/server/standards/README.translations.html">Μεταφράσεις ΔΙΑΒΑΣΕΜΕ</a>.

note: type: Content of: <div><p>
en: Copyright &copy; 2011, 2015, 2016, 2020, 2021, 2024 Free Software Foundation, Inc.
el: Πνευματικά δικαιώματα &copy; 2011, 2015, 2016, 2020, 2021, 2024 Ίδρυμα Ελεύθερου Λογισμικού, Inc.

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
el: Αυτή η σελίδα διατίθεται υπό την άδεια: <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνή  Άδεια</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
el: <p><strong>Αρχική μετάφραση στα ελληνικά:</strong> <a href="http://savannah.gnu.org/users/ksmus">Κώστας Μουσαφείρης</a> και Δημήτριος Γλενταδάκης (2012 - σύνθεση δύο ανεξάρτητων μεταφράσεων)
    <br/>Συντήρηση / επικαιροποίηση: <a href="http://savannah.gnu.org/users/gzarkadas">Γεώργιος Μ. Ζαρκάδας</a> (2015, 2025)
    </p>

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
el: Ενημερώθηκε:
