teachers-help-students-resist-zoom.html - en to fr translation catalogue (34 entries)

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en: Teachers: Help Your Students Resist Zoom - GNU Project - Free Software Foundation
fr: Enseignants, aidez vos étudiants à résister à Zoom - Projet GNU - Free Software Foundation

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en: Education Contents
fr: Menu Éducation

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en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
fr: &nbsp;[Menu Éducation]&nbsp;

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en: GNU Home
fr: Accueil GNU

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en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/ <a href="/education/resisting-proprietary-software.html">Resistance</a>&nbsp;/ <a href="/education/dangers-of-proprietary-systems-in-online-teaching.html"> Online teaching</a>&nbsp;/
fr: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Éducation</a>&nbsp;/ <a href="/education/resisting-proprietary-software.html">Résistance</a>&nbsp;/ <a href="/education/dangers-of-proprietary-systems-in-online-teaching.html">Enseignement en ligne</a>&nbsp;/

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en: Teachers: Help Your Students Resist Zoom
fr: Enseignants, aidez vos étudiants à résister à Zoom

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en: When the global COVID-19 emergency began, schools switched to remote classes. The urgency of ensuring the continuity of classes left little space for debate on how to choose <a href="/philosophy/free-sw.html">software that empowers students to learn</a>. As a consequence, <a href="/proprietary/proprietary.html">freedom-denying and privacy-violating software</a> has seen widespread adoption in education.
fr: Quand la crise généralisée du COVID-19 a commencé, les écoles sont passées en mode enseignement à distance. L'urgence d'assurer la continuité des cours n'a laissé que peu de place au débat sur le choix de <a href="/philosophy/free-sw.html">logiciels qui donnent aux étudiants les moyens d'apprendre</a>. <a href="#TransNote1" id="TransNote1-rev"><sup>1</sup></a> Par conséquent, <a href="/proprietary/proprietary.html">des logiciels qui bafouent les libertés et la vie privée</a> ont été largement adoptés dans l'enseignement.

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en: Zoom, a proprietary online conferencing program that is becoming more and more dangerously popular, is <a href="https://www.studentprivacymatters.org/what-you-need-to-know-about-zoom-for-education/"> an example</a> of such harmful technology. <strong>Please don't ask students to install Zoom on their computers, or to use its web version which also runs Zoom code on their computers.</strong>
fr: Zoom, un programme privateur de conférence en ligne dont la popularité s'accroît dangereusement, est <a href="https://www.studentprivacymatters.org/what-you-need-to-know-about-zoom-for-education/">un exemple</a> de cette technologie préjudiciable. <strong>Par pitié, ne demandez pas aux étudiants d'installer Zoom sur leurs ordinateurs, ni même d'utiliser sa version web, qui exécute également le code de Zoom sur leurs ordinateurs.</strong>

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en: To all those teaching remote classes with Zoom
fr: A tous ceux qui enseignent à distance avec Zoom

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en: It is unfortunate that you are using Zoom, a nonfree program that spies on users and takes away your students' computer freedom, along with your own. Using Zoom, students are dependent on a program that a company can unilaterally pervert. Their freedom to learn about technology and how it works is destroyed.
fr: Il est regrettable que vous utilisiez Zoom, un programme non libre qui espionne les utilisateurs tout en privant vos étudiants de leurs libertés numériques – et vous des vôtres. Lorsqu'ils utilisent Zoom, les étudiants dépendent d'un logiciel qu'une entreprise peut unilatéralement pervertir. Leur liberté d'en apprendre la technologie et le fonctionnement est détruite.

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en: If you direct your students to use Zoom, they may form a bad habit and continue using it beyond your classes, effectively surrendering their privacy over communication. They will not learn how to keep control of their data and computing.
fr: Si vous demandez à vos étudiants d'utiliser Zoom, ils risquent de prendre la mauvaise habitude de continuer à l'utiliser en dehors de vos cours, abandonnant ainsi leur vie privée pour pouvoir communiquer. Ils n'apprendront pas à garder le contrôle de leurs données personnelles ni à maîtriser leur informatique.

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en: You can use free software like <a href="https://directory.fsf.org/wiki/BigBlueButton">BigBlueButton</a> and <a href="https://directory.fsf.org/wiki/Jitsi">Jitsi</a> for teaching remote classes without losing technical performance and, most importantly, without surrendering your students' freedom. By choosing these and <a href="/software/free-software-for-education.html">other free programs for education</a>, you are enabling motivated students to learn about the software they use everyday, and some of them one day will be able to adapt it to their needs, serving a larger community. Those who will not pursue such curiosity, will still benefit from using a program that respects their freedom and doesn't spy on them. They will develop the good habit of not throwing away their freedom, too.
fr: Vous pouvez utiliser des logiciels libres comme <a href="https://directory.fsf.org/wiki/BigBlueButton">BigBlueButton</a> et <a href="https://directory.fsf.org/wiki/Jitsi">Jitsi</a> pour donner des cours à distance sans sacrifier la performance technique, ni surtout la liberté de vos étudiants. En choisissant ces programmes, ainsi que <a href="/software/free-software-for-education.html">d'autres logiciels éducatifs libres</a>, vous donnez la possibilité à des étudiants motivés de se familiariser avec les logiciels qu'ils utilisent au quotidien, et certains d'entre eux pourront un jour les adapter à leurs besoins, ce qui peut aussi profiter à une communauté plus large. Ceux qui ne sont pas animés par cette curiosité bénéficieront quand même d'un logiciel respectueux de leur liberté, qui ne les espionne pas. Ils prendront aussi la bonne habitude de ne pas abandonner leur liberté.

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en: Choosing free software for your classes will positively impact life-long learning, a crucial skill for any student. In fact, students will learn that it is in their power to run, study, modify and share any free software they wish, according to their own curiosity and needs. In contrast, by adopting proprietary software, students are taught to become mere &ldquo;consumers&rdquo;<a href="#consumer" id="consumer-rev"><sup>[*]</sup></a> of a user interface, with no power over the technology they are using.
fr: Choisir des logiciels libres pour votre enseignement aura un effet positif sur leur aptitude à la formation continue, une compétence essentielle pour tout étudiant. Les étudiants apprendront ainsi qu'ils ont la possibilité d'exécuter, d'étudier, de modifier et de partager tout logiciel libre autant qu'ils le souhaitent, selon leur curiosité ou leurs besoins. En revanche, en adoptant un logiciel privateur, les étudiants n'apprennent qu'à devenir de simples « consommateurs » <a href="#consumer" id="consumer-rev"><sup>[*]</sup></a> d'une interface utilisateur, sans aucun pouvoir sur la technologie qu'ils utilisent.

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en: If you independently opted for using Zoom in your classes, we urge you to switch to something more ethical.
fr: Si vous avez choisi par vous-même d'utiliser Zoom pour vos cours, nous vous suggérons de vous tourner vers un logiciel plus éthique.

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en: If Zoom was imposed on you by your school's administration, we encourage you to contact them and ask them to let you change to a free program. Ask other teachers for help, and explain <a href="/education/edu-schools.html">why</a> software freedom is paramount for education.
fr: Si Zoom vous a été imposé par l'administration de votre établissement, nous vous invitons à la contacter pour lui demander la permission d'utiliser un logiciel libre à la place. Demandez à d'autres enseignants de vous soutenir et expliquez-leur <a href="/education/edu-schools.html">pourquoi</a> la liberté du logiciel est primordiale dans l'éducation.

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en: Last resort
fr: En dernier ressort

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en: If you can't remove Zoom, we propose this temporary workaround only as a last resort so that students can take your class without feeling oppressed by Zoom. We do not recommend it as a stable, long-term solution.
fr: Si vous ne pouvez pas vous débarrasser de Zoom, nous vous proposons ce pis-aller temporaire pour que vos étudiants puissent suivre les cours sans avoir le sentiment d'être opprimés par Zoom. Nous ne recommandons pas ceci comme une solution stable à long terme.

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en: A day or two before the class, post the visual materials in some freedom-respecting way, so students can download them. Any simple old-fashioned website is suitable for this.
fr: La veille ou l'avant-veille du cours, mettez les documents visuels en ligne d'une manière respectueuse des libertés, pour que les étudiants puissent les télécharger. N'importe quel site web à l'ancienne convient.

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en: Invite students to phone the Zoom server; tell them the phone number and the code for the conversation. That way they can listen to the audio of the session, while they follow the visual materials alongside.
fr: Invitez les étudiants à téléphoner au serveur Zoom ; donnez-leur le numéro de téléphone et le code de la session. De cette manière ils peuvent écouter ce qui se dit tout en suivant sur les documents visuels.

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en: Tell them that you regret the use of Zoom and show them which are the free programs to replace it. Direct them to <a href="/education/edu-why.html"> https://www.gnu.org/education/edu-why.html</a> to see the reasons why proprietary software such as Zoom has no place in schools (or in any other aspect of life.)
fr: Dites-leur que vous regrettez d'avoir à utiliser Zoom et montrez-leur quels sont les programmes libres qui le remplacent. Dirigez-les vers <a href="/education/edu-why.html">https://www.gnu.org/education/edu-why.html</a> ; ils y verront les raisons pour lesquelles des logiciels privateurs comme Zoom n'ont pas leur place en classe (ni dans aucun aspect de la vie).

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en: If permitted, make a recording of the Zoom conversation of each session, and post it for the students in a freedom-respecting way soon after.
fr: Si vous en avez la permission, faites un enregistrement de chaque session Zoom et mettez-la ensuite en ligne pour que les étudiants puissent y accéder d'une manière qui respecte leurs libertés.

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en: If your school uses Zoom for examinations and students refuse to use it, then you, as a teacher, could arrange a different meeting in parallel or an alternative exam session using one of the free programs mentioned above. Another possibility is to set up a kiosk with a computer that has Zoom installed and let students take the exam using that computer. That way, they won't be forced to install nonfree software on their computers, and the use of Zoom will be limited to the exam. If you do this, we recommend that the school computer run a <a href="/distros/free-distros.html">free software distribution</a>.
fr: Si votre école fait passer les examens sur Zoom et que les étudiants refusent de l'utiliser, alors vous, en tant que professeur, pourriez organiser une réunion différente en parallèle, ou bien une session d'examen alternative utilisant l'un des programmes libres mentionnés ci-dessus. Une autre possibilité est de proposer un ordinateur en libre service sur lequel Zoom est installé et laisser les étudiants passer l'examen dessus. De cette manière, ils ne seront pas forcés d'installer un logiciel privateur sur leurs ordinateurs et l'utilisation de Zoom sera limitée à l'examen. Si vous faites cela, nous vous recommandons de faire fonctionner l'ordinateur de l'école avec une <a href="/distros/free-distros.html">distribution libre</a>.

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en: Simply by telling students about this possibility, which you can do more than once, you will help inspire <a href="/education/resisting-proprietary-software.html">resistance</a> to Zoom and other freedom-trampling programs, and avoid inculcating surrender.
fr: En informant simplement les étudiants de cette possibilité, ce que vous pouvez faire de manière répétée, vous les encouragerez à <a href="/education/resisting-proprietary-software.html">résister</a> à Zoom et autres logiciels violateurs de liberté, et éviterez de leur apprendre à capituler.

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en: You will still be using Zoom, which is deleterious for your freedom. Some of your students will probably still be using Zoom, which is deleterious for their freedom. But, thanks to your efforts, some students will be able to avoid using Zoom, and that is a victory.
fr: Vous continuerez à utiliser Zoom, ce qui est néfaste pour votre liberté. Certains de vos étudiants continueront à utiliser Zoom, ce qui est néfaste pour la leur. Mais grâce à vos efforts, d'autres seront capables d'éviter Zoom, et c'est une victoire.

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en: This workaround is meant as a short-term solution to enable students to avoid Zoom now rather than wait for the next academic year. In the long-term, it is crucial to migrate to free/libre software and online conferencing programs like Jitsi and BigBlueButton.
fr: Il s'agit d'une solution à court terme qui permet aux étudiants d'éviter Zoom maintenant plutôt que d'attendre la prochaine année scolaire. Pour le long terme, il est essentiel de migrer vers du logiciel libre et des programmes de visioconférence comme Jitsi et BigBlueButton.

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en: All software must be free, and this is a small step towards that goal. <a href="/philosophy/saying-no-even-once.html">Saying <em>NO</em> to unjust computing even once is progress</a>.
fr: Tous les logiciels doivent être libres ; faisons un petit pas dans cette direction. <a href="/philosophy/saying-no-even-once.html">Dire <em>NON</em> à une informatique injuste, même une seule fois, est déjà un progrès</a>.

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en: See examples of how people are <a href="/education/successful-resistance-against-nonfree-software.html"> successfully resisting nonfree software</a>.
fr: Voyez comment certains <a href="/education/successful-resistance-against-nonfree-software.html">résistent avec succès aux logiciels non libres</a>.

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en: <a href="#consumer-rev" id="consumer">[*]</a> The word <a href="/philosophy/words-to-avoid.html#Consumer">&ldquo;consumer&rdquo;</a> should be avoided or used with care.
fr: <a href="#consumer-rev" id="consumer">[*]</a> Le mot « <a href="/philosophy/words-to-avoid.html#Consumer">consommateur</a> » doit être évité ou utilisé avec précaution.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't have notes. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S NOTES*
fr: <hr /><b>Note de traduction</b>
    <ol>
    <li><a id="TransNote1" href="#TransNote1-rev" class="nounderline">&#8593;</a> 
    Pour alléger le texte, nous traduisons <i>student</i> par « étudiant », étant entendu que ce mot désigne également les élèves.</li>
    </ol>

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
fr: Veuillez envoyer les requêtes concernant la FSF et GNU à &lt;<a href="mailto:gnu@gnu.org">gnu@gnu.org</a>&gt;. Il existe aussi <a href="/contact/">d'autres moyens de contacter</a> la FSF. Les liens orphelins et autres corrections ou suggestions peuvent être signalés à &lt;<a href="mailto:webmasters@gnu.org">webmasters@gnu.org</a>&gt;.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
fr: Merci d'adresser vos commentaires sur les pages en français à &lt;<a href="mailto:trad-gnu@april.org">trad-gnu@april.org</a>&gt;, et sur les traductions en général à &lt;<a href="mailto:web-translators@gnu.org">web-translators@gnu.org</a>&gt;. Si vous souhaitez y contribuer, vous trouverez dans le <a href="/server/standards/README.translations.html">guide de traduction</a> les infos nécessaires.

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
fr: Cette page peut être utilisée suivant les conditions de la licence <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.fr">Creative Commons attribution, pas de modification, 4.0 internationale (CC BY-ND 4.0)</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
fr: Traduction : Nicolas Joubert, François Ochsenbein, Christian Renaudineau et Thérèse Godefroy<br /> Révision : <a href="mailto:trad-gnu@april.org">trad-gnu@april.org</a>

note: timestamp start type: Content of: <div><p>
en: Updated:
fr: Dernière mise à jour :
