teachers-help-students-resist-zoom.html - en to pt_BR translation catalogue (33 entries)

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en: Teachers: Help Your Students Resist Zoom - GNU Project - Free Software Foundation
pt_BR: Professores: ajudem seus alunos a resistir ao zoom - Projeto GNU - Free Software Foundation

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en: Education Contents
pt_BR: Índice da Seção

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en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
pt_BR: &nbsp;[Índice da Seção]&nbsp;

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en: GNU Home
pt_BR: Página inicial do GNU

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en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/ <a href="/education/resisting-proprietary-software.html">Resistance</a>&nbsp;/ <a href="/education/dangers-of-proprietary-systems-in-online-teaching.html"> Online teaching</a>&nbsp;/
pt_BR: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Educação</a>&nbsp;/ <a href="/education/resisting-proprietary-software.html">Resistência</a>&nbsp;/ <a href="/education/dangers-of-proprietary-systems-in-online-teaching.html"> Ensino online</a>&nbsp;/

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en: Teachers: Help Your Students Resist Zoom
pt_BR: Professores: ajudem seus alunos a resistir ao zoom

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en: When the global COVID-19 emergency began, schools switched to remote classes. The urgency of ensuring the continuity of classes left little space for debate on how to choose <a href="/philosophy/free-sw.html">software that empowers students to learn</a>. As a consequence, <a href="/proprietary/proprietary.html">freedom-denying and privacy-violating software</a> has seen widespread adoption in education.
pt_BR: Quando a emergência global do COVID-19 começou, as escolas mudaram para turmas remotas. A urgência de garantir a continuidade das aulas deixou pouco espaço para debate sobre como escolher <a href="/philosophy/free-sw.html">softwares que capacitem os alunos a aprender</a>. Como consequência, o <a href="/proprietary/proprietary.html">software de negação de liberdade e violação de privacidade</a> teve ampla adoção na educação.

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en: Zoom, a proprietary online conferencing program that is becoming more and more dangerously popular, is <a href="https://www.studentprivacymatters.org/what-you-need-to-know-about-zoom-for-education/"> an example</a> of such harmful technology. <strong>Please don't ask students to install Zoom on their computers, or to use its web version which also runs Zoom code on their computers.</strong>
pt_BR: O Zoom, um programa privativo de conferência online que está se tornando cada vez mais perigosamente popular, é <a href="https://www.studentprivacymatters.org/what-you-need-to-know-about-zoom-for-education/"> um exemplo</a> de tal tecnologia prejudicial. <strong>Não peça aos alunos que instalem o Zoom em seus computadores ou usem sua versão web, que também executa o código do Zoom em seus computadores.</strong>

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en: To all those teaching remote classes with Zoom
pt_BR: A todos aqueles que dão aulas remotas com Zoom

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en: It is unfortunate that you are using Zoom, a nonfree program that spies on users and takes away your students' computer freedom, along with your own. Using Zoom, students are dependent on a program that a company can unilaterally pervert. Their freedom to learn about technology and how it works is destroyed.
pt_BR: É uma pena que você esteja usando o Zoom, um programa não livre que espia os usuários e tira a liberdade do computador de seus alunos, junto com a sua. Usando o Zoom, os alunos dependem de um programa que uma empresa pode perverter unilateralmente. Sua liberdade de aprender sobre tecnologia e como ela funciona é destruída.

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en: If you direct your students to use Zoom, they may form a bad habit and continue using it beyond your classes, effectively surrendering their privacy over communication. They will not learn how to keep control of their data and computing.
pt_BR: Se você instruir seus alunos a usar o Zoom, eles podem criar um mau hábito e continuar a usá-lo além das aulas, cedendo efetivamente a privacidade em relação à comunicação. Eles não aprenderão como manter o controle de seus dados e computação.

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en: You can use free software like <a href="https://directory.fsf.org/wiki/BigBlueButton">BigBlueButton</a> and <a href="https://directory.fsf.org/wiki/Jitsi">Jitsi</a> for teaching remote classes without losing technical performance and, most importantly, without surrendering your students' freedom. By choosing these and <a href="/software/free-software-for-education.html">other free programs for education</a>, you are enabling motivated students to learn about the software they use everyday, and some of them one day will be able to adapt it to their needs, serving a larger community. Those who will not pursue such curiosity, will still benefit from using a program that respects their freedom and doesn't spy on them. They will develop the good habit of not throwing away their freedom, too.
pt_BR: Você pode usar software livre como <a href="https://directory.fsf.org/wiki/BigBlueButton">BigBlueButton</a> e <a href="https://directory.fsf.org/wiki/Jitsi">Jitsi</a> para dar aulas remotas sem perder desempenho técnico e, o mais importante, sem abrir mão da liberdade de seus alunos. Ao escolher estes e <a href="/software/free-software-for-education.html">outros programas livres para a educação</a>, você permite que alunos motivados aprendam sobre o software que usam todos os dias, e alguns de eles um dia serão capazes de adaptá-lo às suas necessidades, servindo a uma comunidade maior. Aqueles que não perseguirem essa curiosidade, ainda se beneficiarão com um programa que respeite sua liberdade e não os espie. Eles desenvolverão o bom hábito de não jogar fora sua liberdade também.

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en: Choosing free software for your classes will positively impact life-long learning, a crucial skill for any student. In fact, students will learn that it is in their power to run, study, modify and share any free software they wish, according to their own curiosity and needs. In contrast, by adopting proprietary software, students are taught to become mere &ldquo;consumers&rdquo;<a href="#consumer" id="consumer-rev"><sup>[*]</sup></a> of a user interface, with no power over the technology they are using.
pt_BR: A escolha de software livre para suas aulas terá um impacto positivo na aprendizagem ao longo da vida, uma habilidade crucial para qualquer aluno. Na verdade, os alunos aprenderão que está em seu poder executar, estudar, modificar e compartilhar qualquer software livre que desejem, de acordo com sua própria curiosidade e necessidades. Em contraste, ao adotar software privativo, os alunos são ensinados a se tornarem meros “consumidores”<a href="#consumer" id="consumer-rev"><sup>[*]</sup></a> de uma interface de usuário, sem poder sobre a tecnologia que estão usando.

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en: If you independently opted for using Zoom in your classes, we urge you to switch to something more ethical.
pt_BR: Se você optou por usar o Zoom em suas aulas de forma independente, recomendamos que mude para algo mais ético.

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en: If Zoom was imposed on you by your school's administration, we encourage you to contact them and ask them to let you change to a free program. Ask other teachers for help, and explain <a href="/education/edu-schools.html">why</a> software freedom is paramount for education.
pt_BR: Se o Zoom foi imposto a você pela administração de sua escola, encorajamos você a entrar em contato com eles e pedir que deixem você mudar para um programa livre. Peça ajuda a outros professores e explique <a href="/education/edu-schools.html">por que</a> a liberdade de software é fundamental para a educação.

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en: Last resort
pt_BR: Último recurso

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en: If you can't remove Zoom, we propose this temporary workaround only as a last resort so that students can take your class without feeling oppressed by Zoom. We do not recommend it as a stable, long-term solution.
pt_BR: Se você não pode remover o Zoom, propomos esta solução temporária apenas como último recurso para que os alunos possam assistir às suas aulas sem se sentirem oprimidos pelo Zoom. Não o recomendamos como uma solução estável e de longo prazo.

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en: A day or two before the class, post the visual materials in some freedom-respecting way, so students can download them. Any simple old-fashioned website is suitable for this.
pt_BR: Um ou dois dias antes da aula, publique os materiais visuais de uma forma que respeite a liberdade, para que os alunos possam baixá-los. Qualquer site simples e antigo é adequado para isso.

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en: Invite students to phone the Zoom server; tell them the phone number and the code for the conversation. That way they can listen to the audio of the session, while they follow the visual materials alongside.
pt_BR: Convide os alunos a telefonar para o servidor Zoom; diga a eles o número do telefone e o código da conversa. Dessa forma, eles podem ouvir o áudio da sessão, enquanto acompanham os materiais visuais ao lado.

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en: Tell them that you regret the use of Zoom and show them which are the free programs to replace it. Direct them to <a href="/education/edu-why.html"> https://www.gnu.org/education/edu-why.html</a> to see the reasons why proprietary software such as Zoom has no place in schools (or in any other aspect of life.)
pt_BR: Diga a eles que você se arrepende de usar o Zoom e mostre quais são os programas livres para substituí-los. Direcione-os para <a href="/education/edu-why.html">https://www.gnu.org/education/edu-why.html</a> para verem os motivos pelos quais softwares privativos como o Zoom não deve estar nas escolas (ou em qualquer outro aspecto da vida).

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en: If permitted, make a recording of the Zoom conversation of each session, and post it for the students in a freedom-respecting way soon after.
pt_BR: Se permitido, faça uma gravação da conversa Zoom de cada sessão e publique para os alunos de forma que respeite a liberdade logo em seguida.

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en: If your school uses Zoom for examinations and students refuse to use it, then you, as a teacher, could arrange a different meeting in parallel or an alternative exam session using one of the free programs mentioned above. Another possibility is to set up a kiosk with a computer that has Zoom installed and let students take the exam using that computer. That way, they won't be forced to install nonfree software on their computers, and the use of Zoom will be limited to the exam. If you do this, we recommend that the school computer run a <a href="/distros/free-distros.html">free software distribution</a>.
pt_BR: Se a sua escola usa o Zoom para exames e os alunos se recusam a usá-lo, você, como professor, pode marcar uma reunião diferente em paralelo ou uma sessão de exame alternativa usando um dos programas livres mencionados acima. Outra possibilidade é montar um quiosque com um computador que tenha o Zoom instalado e permitir que os alunos façam o exame nesse computador. Dessa forma, eles não serão obrigados a instalar softwares não livres em seus computadores, e o uso do Zoom ficará limitado ao exame. Se você fizer isso, recomendamos que o computador da escola execute uma <a href="/distros/free-distros.html">distribuição de software livre</a>.

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en: Simply by telling students about this possibility, which you can do more than once, you will help inspire <a href="/education/resisting-proprietary-software.html">resistance</a> to Zoom and other freedom-trampling programs, and avoid inculcating surrender.
pt_BR: Simplesmente contando aos alunos sobre essa possibilidade, que você pode fazer mais de uma vez, você ajudará a inspirar <a href="/education/resisting-proprietary-software.html">resistência</a> ao Zoom e outros programas de atropelamento da liberdade, e evite inculcar a rendição.

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en: You will still be using Zoom, which is deleterious for your freedom. Some of your students will probably still be using Zoom, which is deleterious for their freedom. But, thanks to your efforts, some students will be able to avoid using Zoom, and that is a victory.
pt_BR: Você ainda usará o Zoom, o que é prejudicial à sua liberdade. Alguns de seus alunos provavelmente ainda usarão o Zoom, o que é prejudicial para a liberdade deles. Mas, graças aos seus esforços, alguns alunos conseguirão evitar o uso do Zoom, e isso é uma vitória.

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en: This workaround is meant as a short-term solution to enable students to avoid Zoom now rather than wait for the next academic year. In the long-term, it is crucial to migrate to free/libre software and online conferencing programs like Jitsi and BigBlueButton.
pt_BR: Esta solução alternativa pretende ser uma solução de curto prazo para permitir que os alunos evitem o Zoom agora, em vez de esperar pelo próximo ano acadêmico. A longo prazo, é crucial migrar para software livre e programas de conferência online como Jitsi e BigBlueButton.

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en: All software must be free, and this is a small step towards that goal. <a href="/philosophy/saying-no-even-once.html">Saying <em>NO</em> to unjust computing even once is progress</a>.
pt_BR: Todo software deve ser livre e este é um pequeno passo em direção a esse objetivo. <a href="/philosophy/saying-no-even-once.html">Dizer <em>NÃO</em> à computação injusta mesmo uma vez é progresso</a>.

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en: See examples of how people are <a href="/education/successful-resistance-against-nonfree-software.html"> successfully resisting nonfree software</a>.
pt_BR: Veja exemplos de como as pessoas estão <a href="/education/successful-resistance-against-nonfree-software.html"> resistindo com sucesso a software não livre</a>.

note: type: Content of: <div><div><div><p>
en: <a href="#consumer-rev" id="consumer">[*]</a> The word <a href="/philosophy/words-to-avoid.html#Consumer">&ldquo;consumer&rdquo;</a> should be avoided or used with care.
pt_BR: <a href="#consumer-rev" id="consumer">[*]</a> A palavra <a href="/philosophy/words-to-avoid.html#Consumer">&ldquo;consumidor&rdquo;</a> deve ser evitada ou usada com cuidado.

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en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
pt_BR: Envie perguntas em geral sobre a FSF e o GNU para <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>. Também existem <a href="/contact/">outros meios de contatar</a> a FSF. Links quebrados e outras correções ou sugestões podem ser enviadas para <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send your comments and general suggestions in this regard to <a hr
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en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
pt_BR: Esta página está licenciada sob uma licença <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.pt_BR">Creative Commons Atribuição-SemDerivações 4.0 Internacional</a>.

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en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
pt_BR: Traduzido por: Rafael Fontenelle <a href="mailto:rafaelff@gnome.org">&lt;rafaelff@gnome.org&gt;</a>, 2021.

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