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en: Richard Stallman's Speech on Free Software and the West Bengal Government (2006)  - GNU Project - Free Software Foundation
fr: Discours de Richard Stallman à Kolkata (Calcutta) sur le logiciel libre et le gouvernement du Bengale-Occidental - Projet GNU - Free Software Foundation

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en: Speech on Free Software and the West Bengal Government
fr: Discours sur le logiciel libre et le gouvernement du Bengale-Occidental

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en: by Richard Stallman
fr: par Richard Stallman

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en: Transcript of a speech that was given in Kolkata (formerly Calcutta)  in August, 2006.
fr: Transcription d'un discours donné à Kolkata (Calcutta) en août 2006

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en: There are a number of reasons why I'm not a communist. The first of them is that I'm not against the idea of private business, as long as it does not oppose people's human rights and the interests of society. Business is legitimate as long as it treats the rest of society decently.
fr: Il y a beaucoup de raisons pour lesquelles je ne suis pas communiste. La première d'entre elles est que je ne suis pas contre l'idée d'entreprise privée, tant qu'elle ne s'oppose pas aux droits de l'homme et aux intérêts de la société. L'entreprise privée est légitime tant qu'elle traite le reste de la société décemment.

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en: Computing is a new area of human life. So we have to think about the human rights associated with this. What are the human rights software users are entitled to? Four freedoms define free software. A program is free software for a user if:
fr: L'informatique est un nouveau domaine dans la vie des hommes. Nous devons donc penser aux droits de l'homme qui y sont associés. Quels sont les droits de l'homme auxquels un utilisateur de logiciels peut prétendre ? Quatre libertés définissent le logiciel libre. Un programme est un logiciel libre si vous, l'utilisateur, pouvez :

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en: Freedom 0: Run the software as you wish.
fr: (liberté 0) exécuter le logiciel comme vous l'entendez,

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en: Freedom 1: Share the source code and change it.
fr: (liberté 1) partager le code source et le modifier,

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en: Freedom 2: Help your neighbour and distribute and publish.
fr: (liberté 2) aider votre voisin, distribuer et publier le logiciel,

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en: Freedom 3: Help your community and distribute your modified versions.
fr: (liberté 3) aider votre communauté en distribuant vos versions modifiées.

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en: With these four freedoms, you can live an upright life with your community.  If you use nonfree, proprietary software, the developer has the power to decide what you can do. He can use that power over you. Like Microsoft. That game is evil. Nobody should play it. So it's not a question of beating Microsoft at its game. I set out to get away from that game.
fr: Avec ces quatre libertés, vous pouvez vivre une vie intègre au milieu de votre communauté. Si vous utilisez des logiciels non libres, privateurs,<a id="TransNote1-rev" href="#TransNote1"><sup>1</sup></a> le développeur a le pouvoir de décider ce que vous pouvez en faire. Il peut utiliser ce pouvoir qu'il a sur vous, comme Microsoft. Ce jeu est malsain. Personne ne devrait y jouer. C'est pourquoi il ne s'agit pas de battre Microsoft à son propre jeu. J'ai entrepris de me dégager de ce jeu-là.

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en: Once GNU/Linux was ready in 1992, it began to catch on. It was reliable, powerful, cheap and flexible. Thousands and millions of people began to use GNU/Linux. But the ideals of freedom began to be forgotten though. In 1998, people stopped talking about free software. Instead they said &ldquo;open source.&rdquo; That was a way of not saying &ldquo;free&rdquo; and not mentioning the ideas behind it. I don't disagree with that, but that's not what I am interested in. What I'm really interested in most of all is to teach people to value their freedoms and to fight for them. In software, as in the US, our freedom is threatened. So the basic things we need to do are: remember our freedom frequently, value it and insist on it. When someone says they protect me from terrorism by taking away my freedom&mdash;say No! Similarly, with software that threatens our freedom, that might give us some temporary comparative advantage&mdash;we should say No!
fr: Quand GNU/Linux fut prêt en 1992, il a commencé à percer. Il était fiable, puissant, peu cher et flexible. Des milliers, puis des millions de gens se sont mis à utiliser GNU/Linux. Cependant les idéaux de liberté ont commencé à tomber dans l'oubli. En 1998, les gens ont arrêté de parler de logiciel libre. Ils utilisaient à la place le terme « open source ». C'était une façon de ne pas dire « libre » et de ne pas mentionner les idées sous-jacentes. Je ne suis pas en désaccord avec cela, mais ce n'est pas ce qui m'intéresse. Ce qui m'intéresse par-dessus tout est d'apprendre aux gens à accorder de l'importance à leurs libertés et à se battre pour elles. Dans le secteur du logiciel, aux États-Unis par exemple, notre liberté est menacée. Donc, il y a certaines choses essentielles que nous devons faire : nous souvenir fréquemment de notre liberté, lui accorder de la valeur, et l'exiger. Quand quelqu'un dit qu'il vous protège du terrorisme en vous retirant la liberté, dites « Non ! » De la même manière, aux logiciels qui menacent notre liberté, qui pourraient nous donner quelque avantage comparatif temporaire, nous devons dire « Non ! »

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en: West Bengal should not follow the world trend. It should stand up for freedom. That's different. No! I'm not going to let the world lead me where it wants to go. I'm going where freedom is. If you're going elsewhere&mdash;I'm not going there. It requires firmness, it requires a decision that says freedom matters and hence it must be promoted.  Even if that's inconvenient. Freedom needs some sacrifices, some inconvenience, some price. But it's a small price to pay.
fr: Le Bengale-Occidental ne doit pas suivre la tendance mondiale. Il doit militer pour la liberté. Voilà qui est différent. « Non ! Je ne vais pas laisser le monde me mener où il veut aller. Je vais où se trouve la liberté. Si vous allez ailleurs, je ne vous suivrai pas. » Cela exige de la fermeté, cela exige une décision affirmant que la liberté compte et qu'elle doit par conséquent être promue. Même si ce n'est pas commode. La liberté nécessite quelques sacrifices, comporte quelques inconvénients et elle a un prix. Mais c'est un prix modique.

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en: By globalization, people usually mean globalization of the power of business. Business should not have political power. Otherwise democracy becomes sick. And with globalization of business power, this political power is enhanced. Free trade treaties are designed to attack democracy. For instance, it explicitly allows any business to sue government if a law makes its profit less than it has been.  Companies have to be paid for the permission to do anything of social or environmental importance. Not all free trade treaties do this explicitly. They do it implicitly. Companies can threaten to move away elsewhere. And they do use this threat.
fr: Par mondialisation, les gens veulent dire habituellement mondialisation du pouvoir des entreprises. Les entreprises ne doivent pas avoir de pouvoir politique, sinon la démocratie tombe malade. Et avec la mondialisation du pouvoir des entreprises, ce pouvoir politique s'accroît. Les traités de libre-échange sont conçus pour attaquer la démocratie. Par exemple, ils permettent à toute entreprise de poursuivre en justice un gouvernement si une loi diminue ses bénéfices. On doit payer les grosses entreprises pour qu'elles donnent l'autorisation de faire quoi que ce soit d'importance sociale ou environnementale. Tous les traités de libre-échange ne font pas cela explicitement ; ils le font implicitement. Les entreprises peuvent menacer de déménager ailleurs, et elles utilisent effectivement cette menace.

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en: This actually happened some years ago, with the EU software patents. The government of Denmark was threatened that if they did not support this the company would move the business elsewhere. This tiny threat was sufficient to blackmail the government of Denmark. If you allow a foreign mega-corporation to buy a domestic corporation, you are allowing it to buy a weapon pointed against your country. The environment, public health, general standards of living, are all important, and free trade treaties should be abolished. They are harmful to freedom, health and the lives of people.
fr: C'est arrivé il y a quelques années en Union européenne avec les brevets logiciels. Une entreprise a menacé le gouvernement du Danemark, s'il ne les soutenait pas, de déménager ailleurs. Cette minuscule menace fut suffisante pour faire chanter le gouvernement du Danemark. Si vous autorisez une mégacorporation étrangère à acquérir une société locale, vous l'autorisez à acheter une arme pointée sur votre pays. L'environnement, la santé publique, le niveau de vie de la population, sont tous importants. Il faut abolir les traités de libre-échange ; ils sont dangereux pour la liberté, pour la santé et pour la vie des gens.

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en: I do not accept the term &ldquo;intellectual property.&rdquo; The very term is biased and confusing. It talks about useful techniques and works. It presumes they are &ldquo;property.&rdquo; It prejudges such questions. There's also a more subtle problem. It lumps together all the diverse things and makes it look like you can talk about all of them together. Copyright, patents, trade laws, are all very different. It takes the greatest efforts of the best scholars to overcome the confusion caused by the term &ldquo;intellectual property&rdquo; and to discuss the details of these individual items.
fr: Je n'accepte pas le terme « propriété intellectuelle ». Sa formulation même est trompeuse et prête à confusion. Ce terme parle de techniques et d'œuvres utiles et présuppose qu'elles sont une « propriété » ; il préjuge de telles questions. Il y a également un problème plus subtil : il met dans le même sac des choses différentes, ce qui donne l'impression qu'on peut en parler globalement. Le droit du copyright, celui des brevets et celui des marques sont très différents. Cela demande de très gros efforts aux meilleurs universitaires pour surmonter la confusion causée par le terme « propriété intellectuelle » et examiner individuellement les détails de chaque sujet.

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en: The <abbr title="General Agreement on Tariffs and Trade"> GATT</abbr> Treaty and the <abbr title="Trade-Related Aspects of Intellectual Property Rights">TRIPS</abbr>&mdash;actually it should be called Trade-related Impediments to Education and Science. Free trade and enhancement of world trade harms democracy. When you globalize something evil, it becomes a greater evil. And when you globalize something good, it becomes a greater good. Human knowledge and cooperation are such &ldquo;goods.&rdquo; The free software movement is a part of that. It is the globalization of one area of human knowledge, namely software. Through global cooperation like this, you get freedom and independence for every region and every country.
fr: Le traité du <abbr title="General Agreement on Tariffs and Trade">GATT</abbr><a id="TransNote2-rev" href="#TransNote2"><sup>2</sup></a> et l'<abbr title="Aspects des droits de propriété intellectuelle qui touchent au commerce">ADPIC</abbr> (on devrait plutôt l'appeler « Obstacles d'origine commerciale à l'enseignement et à la science »), autrement dit le libre-échange et l'accroissement du commerce mondial, mettent en danger la démocratie. Quand vous mondialisez une chose néfaste, elle devient encore plus néfaste. Et quand vous mondialisez une chose bénéfique, elle devient encore plus bénéfique ; la connaissance et la coopération font partie de ces « biens ». Le mouvement pour le logiciel libre en fait partie. C'est la mondialisation d'un domaine de la connaissance, à savoir le logiciel. Par l'intermédiaire d'une telle coopération mondiale, vous obtenez la liberté et l'indépendance pour chaque région et chaque pays.

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en: Proprietary software is a colonial system. It's electronic colonialism. And not by a country, but by a corporation. Electronic colonial powers keep people divided and helpless. Look at the end-user licensing agreement. You don't have the source code, you are helpless. You can't share, and so you are kept divided. National colonial powers recruit local elites and pay them and keep them above the rest of the people, working for the colonial masters. Today we see electronic colonial powers recruit native zamindars to keep the system intact. Microsoft sets up a research facility and in exchange it keeps its grip firmly on everyone else. Govts and schools are in their grip. They know how to do this. They know how to buy govt support. But what's the govt buying? Dependency, not development. Only Free Software constitutes development. It enables any activity to be fully under the control of the people doing it. Free software is appropriate technology. Proprietary software is not appropriate for any use.
fr: Le logiciel privateur est un système colonial. C'est du colonialisme électronique. Non par un pays, mais par une entreprise. Les pouvoirs du colonialisme électronique maintiennent les gens divisés et impuissants. Regardez l'accord de licence logicielle de l'utilisateur final. Vous ne disposez pas du code source, vous êtes impuissant. Vous ne pouvez pas partager, vous êtes donc isolé. Les puissances colonialistes locales recrutent parmi les élites locales, les paient et les maintiennent au-dessus du peuple, afin qu'elles travaillent pour les maîtres coloniaux. Nous voyons aujourd'hui que les puissances colonialistes électroniques recrutent des Zamindars<a id="TransNote3-rev" href="#TransNote3"><sup>3</sup></a> pour conserver le système en l'état. Microsoft a établi un complexe de recherche et en échange il maintient fermement son emprise sur le reste de la population ; les gouvernements et les écoles sont sous sa coupe. Ils savent comment faire cela, ils savent comment acheter le soutien du gouvernement. Mais qu'achète le gouvernement ? La dépendance, pas le développement. Seul le logiciel libre représente le développement. Il permet à toute activité d'être totalement sous le contrôle des personnes qui la font. Le logiciel libre est une technologie adaptée. Le logiciel privateur n'est adapté à aucun usage.

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en: The West Bengal government has an opportunity to adopt a policy of firm leadership in this regard. This will give a boost to human resource development. Free software respects people's freedom. Government has an influence on the future of society. Choosing which software to teach students: if you teach them Windows, they will be Windows users. For something else, they need to learn, and make the effort to learn something else. Microsoft knows this. So it donates Windows to schools. Addiction (through using unauthorised software use) only helps them. They didn't want to leave anything to choice, so they give Windows free to schools. Like injecting a dose. The first dose is gratis. Afterwards it's not gratis, either for them or their employers. This is a way to impose their power on the rest of society and its future. Schools have a mission to society. This mission requires teaching students to live in freedom, teaching skills to make it easy to live in freedom. This means using free software.
fr: L'opportunité se présente au gouvernement du Bengale-Occidental de montrer l'exemple en adoptant une politique ferme à cet égard ; ceci donnera une impulsion au développement des ressources humaines. Le logiciel libre respecte la liberté des gens. Le gouvernement influe sur l'avenir de la société en choisissant les logiciels à enseigner aux étudiants : Si vous leur enseignez Windows, ce seront des utilisateurs de Windows ; pour n'importe quoi d'autre, ils auront besoin de se former, de faire l'effort d'apprendre autre chose. Microsoft le sait, c'est pourquoi il fait don de Windows aux écoles. L'addiction (par l'utilisation de logiciels téléchargés illégalement) ne peut que les aider. Ils ne voulaient pas laisser le choix, ils ont donc donné gratuitement Windows aux écoles. C'est comme d'injecter une dose aux enfants : la première dose est gratuite ; ensuite, ce n'est plus gratuit, que ce soit pour eux ou leurs futurs employeurs. C'est un moyen pour Microsoft d'imposer son pouvoir sur le reste de la société et sur son avenir. Les écoles ont une mission sociétale ; cette mission nécessite d'enseigner aux étudiants à vivre en liberté, d'enseigner les compétences qui facilitent la vie en liberté. Cela signifie d'utiliser des logiciels libres.

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en: Free software is good for computer science education, to maximise the potential of natural programmers. It gives students the opportunity to really learn. It's good for the natural programmers. If you have proprietary software, the teacher says &ldquo;I don't know. You are not allowed to know, it's a secret.&rdquo; So the alternative is to give him the source codes and let him read it all. They will then learn to be really good programmers.
fr: Le logiciel libre est bénéfique pour l'enseignement de l'informatique, pour optimiser le potentiel des programmeurs-nés. Il donne aux étudiants l'opportunité de vraiment apprendre ; c'est bénéfique pour les programmeurs-nés. Si vous utilisez des logiciels privateurs, l'enseignant dit : « Je ne sais pas. Vous n'êtes pas autorisés à le savoir, c'est un secret. » L'alternative est de leur donner le code source et de les laisser le lire entièrement. Ils apprendront alors à être de vraiment bons programmeurs.

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en: But the most crucial reason is for the sake of moral education. Teaching them to be good corporations and benevolent, helpful citizens. This has to be taught. School has to teach by example. If you bring software to class, you must share this with other kids. Or don't bring it. Schools must follow their own rule, by bringing free software to class.  Schools should use 100% free software. No proprietary software should be used in schools. Public agencies, after a migration period, should use free software. All software development must run on free software platforms. And if it's released to the public, it must be free software. (Free: as in free speech, not free beer.)
fr: Mais la raison la plus cruciale, c'est l'éducation morale : leur enseigner à être de bons entrepreneurs et des citoyens de bonne volonté, aidant leur prochain. Ceci doit être enseigné. L'école doit enseigner par l'exemple : « Si vous apportez un logiciel en classe, vous devez le partager avec les autres, ou bien ne l'apportez pas. » Les écoles doivent suivre leurs propres règles et fournir des logiciels libres à la classe. Les écoles doivent utiliser des logiciels 100% libres. Aucun logiciel privateur ne doit être utilisé dans les écoles. Les administrations publiques, après une période de migration, doivent utiliser des logiciels libres. Le développement de logiciels doit se faire sur des plateformes libres. Et s'ils sont publiés, ce doit être des logiciels libres – libres comme dans « liberté d'expression », pas comme dans « entrée libre » (entrée gratuite).<a id="TransNote4-rev" href="#TransNote4"><sup>4</sup></a>

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en: One easy and useful way to put free software in schools&mdash;is to participate in the &ldquo;One Laptop per Child&rdquo; program. India recently pulled out of this program, I'm told. I'm told the Indian governmentt is making lots of laws to make multinational corporations happy. Maybe this was to make Microsoft happy. Even if India is not, West Bengal can participate in the One Laptop per child program. I can put them in touch with the people developing that machine.
fr: Une manière simple et utile d'introduire le logiciel libre dans les écoles est de participer au programme <i>One Laptop per Child</i>.<a id="TransNote5-rev" href="#TransNote5"><sup>5</sup></a> L'Inde s'est retirée de ce programme, m'a-t-on dit récemment. On m'a dit aussi que l'Inde était en train de préparer beaucoup de lois pour satisfaire les grandes multinationales. Peut-être est-ce pour faire plaisir à Microsoft ? Même si l'Inde ne participe pas au programme <i>One Laptop per Child</i>, le Bengale-Occidental peut le faire. Je peux mettre les responsables en contact avec les personnes qui mettent au point cet ordinateur.

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en: The Government of India is considering a vicious new copyright law, imitating US law, in favour of large businesses, and against its citizens. The only emergency I can see that requires this being rushed through is catastrophic shortfall in the dream profits of some businesses! Foreigners should not have political power. In my case, I don't.
fr: Le gouvernement de l'Inde envisage une nouvelle loi vicieuse sur le copyright, imitant la loi américaine, qui favorisera les grosses entreprises au détriment des citoyens. Je ne vois qu'une seule urgence pouvant justifier cette précipitation, c'est un manque à gagner catastrophique dans les profits inimaginables de certaines entreprises ! Il ne faut pas que des étrangers aient un pouvoir politique local. Pour ce qui est de mon cas personnel, je n'en ai pas.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't have notes. type: Content of: <div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S NOTES*
fr: <hr /><b>Notes de traduction</b><ol>
    <li><a id="TransNote1" href="#TransNote1-rev" class="nounderline">&#8593;</a> 
    Autre traduction de <i>proprietary</i> : propriétaire.</li>
    <li><a id="TransNote2" href="#TransNote2-rev" class="nounderline">&#8593;</a> 
    GATT : Accord général sur les tarifs douaniers et le commerce.</li>
    <li><a id="TransNote3" href="#TransNote3-rev" class="nounderline">&#8593;</a> 
    Zamindar : propriétaire terrien semi-féodal du Bengale (caste des Zamindars).</li>
    <li><a id="TransNote4" href="#TransNote4-rev" class="nounderline">&#8593;</a> 
    Il y a peu de chance qu'on fasse la confusion en français, car « entrée libre » est à peu près le seul cas où l'on peut donner à « libre » le sens de « gratuit », mais en anglais les deux significations de <i>free</i> (libre et gratuit) ont à peu près la même fréquence.</li>
    <li><a id="TransNote5" href="#TransNote5-rev" class="nounderline">&#8593;</a> 
    One Laptop per Child : un ordinateur portable par enfant.</li></ol>

note: type: Content of: <div><div><p>
en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
fr: Veuillez envoyer les requêtes concernant la FSF et GNU à &lt;<a href="mailto:gnu@gnu.org">gnu@gnu.org</a>&gt;. Il existe aussi <a href="/contact/">d'autres moyens de contacter</a> la FSF. Les liens orphelins et autres corrections ou suggestions peuvent être signalés à &lt;<a href="mailto:webmasters@gnu.org">webmasters@gnu.org</a>&gt;.

note: TRANSLATORS: Ignore the original text in this paragraph, replace it with the translation of these two: /media/Gnu-local/www/philosophy/google-engineering-talk.html We work hard and do our best to provide accurate, good quality translations.  However, we are not exempt from imperfection. Please send 
en: Please see the <a href="/server/standards/README.translations.html">Translations README</a> for information on coordinating and contributing translations of this article.
fr: Merci d'adresser vos commentaires sur les pages en français à &lt;<a href="mailto:trad-gnu@april.org">trad-gnu@april.org</a>&gt;, et sur les traductions en général à &lt;<a href="mailto:web-translators@gnu.org">web-translators@gnu.org</a>&gt;. Si vous souhaitez y contribuer, vous trouverez dans le <a href="/server/standards/README.translations.html">guide de traduction</a> les infos nécessaires.

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en: Copyright &copy; 2006, 2021 Richard Stallman
fr: Copyright &copy; 2006 Richard Stallman

note: type: Content of: <div><p>
en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
fr: Cette page peut être utilisée suivant les conditions de la licence <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.fr">Creative Commons attribution, pas de modification, 4.0 internationale (CC BY-ND 4.0)</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
fr: Traduction : Cédric Corazza<br /> Révision : <a href="mailto:trad-gnu@april.org">trad-gnu@april.org</a>

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en: Updated:
fr: Dernière mise à jour :
